أثر مهارات التفكير التأملي في الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الرابع العلمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Skills of Reflective Thinking in an Expressional Behavior for fourth Scientific Section |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | علي، ثابت كامل هادي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفتلاوي، جؤذر حمزة كاظم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 805319 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية للعلوم الانسانية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية أنموذج جوردن في الأداء التعبيري والتفكير الناقد عند طلاب الصف الرابع الإعدادي
بواسطة: خليل، عمار إسماعيل منشور: (2014) -
أثر استراتيجية المظلة العنقودية في تنمية الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الرابع الأدبي
بواسطة: الموزانى، مرتوب موسى سعد منشور: (2021) -
أثر استراتيجية التفكير التناظري في الأداء التعبيري لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: اليساري، هديل طالب فخري منشور: (2014) -
فاعلية استخدام التدريس التأملي في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الإبداعي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عمر، سعاد محمد منشور: (2009) -
أثر استخدام نموذج 2×4E فى تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والتفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الرابع الأبتدائى
بواسطة: عبدالفتاح، شرين شحاتة منشور: (2017)
