أثر اختلاف تصميم نمط الإبحار في برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط المتفاعلة ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على تنمية مهارات الخدمة المرجعية الرقمية لدى طلاب شعبة المكتبات والمعلومات وتكنولوجيا التعليم بكلية التربية
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، حسن فاروق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مسعود، حمادة محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 17, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 55 - 112 |
| رقم MD: | 80944 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
249
| البحث عن مساعدة: |
506552 700146 |
|---|
عناصر مشابهة
-
ثر اختلاف أنماط الإبحار لبرامج التعلم النقال في تنمية مهارات تصميم و إنتاج برامج الوسائط المتعددة الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: الشرقاوي، جمال مصطفي عبدالرحمن منشور: (2013) -
أثر استخدام الموديولات متعددة الوسائط على تحصيل الطلاب بكلية التربية النوعية بميت غمر وأدائهم العملي
بواسطة: عبدالرحمن، محمد المهدي محمد منشور: (2004) -
أثر اختلاف أنماط الإبحار لبرامج التعلم النقال في تنمية مهارات تصميم و إنتاج برامج الوسائط المتعددة الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: الشرقاوي، جمال مصطفي عبدالرحمن منشور: (2012) -
تأثير استخدام بعض الوسائط المتعددة على تعلم مهارة رمي القرص لدى طلاب شعبة التعليم بكلية التربية الرياضية بطنطا
بواسطة: النجار، هشام محمد محمد منشور: (2006) -
برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات تحليل النظم لدى طلاب شعبة معلم الحاسب بكليات التربية النوعية
بواسطة: نباليه، محمد محمد الغريب منشور: (2006)
