فاعلية برنامج تدريبي قائم على المعايير العالمية لمعلمي الموهوبين في تنمية الكفاءة الذاتية للمعلمين والحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لدى تلاميذهم الموهوبين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Professional Development Program Based on International Standards of Gifted teachers for Developing Teachers Self-Efficacy and The Creative Solving of Mathematical Problems for their Gifted Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، إبراهيم محمد عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع110 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 103 - 154 |
| DOI: |
10.12816/0053230 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 816281 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
516
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية قائم على معايير معلم الموهوبين العالمية التي توافق على إصدارها كل من الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين National Association for Gifted (Children (NAGC، ومجلس الأطفال غير العاديين Council for Exceptional ((CEC Children تنمية الكفاءة الذاتية للمعلمين وفي تنمية. الحل الإبداعي للمشكلات، الرياضية لتلاميذهم الموهوبين. تكونت أدوات البحث. من البرنامج التدريبي، متضمنا كافة المعايير في وحدات منفصلة، كما تم إعداد مقياس الكفاء الذاتية لمعلمي الموهوبين، وكذا اختبار الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية للتلاميذ الموهوبين بالصف السادس الابتدائي. وأسفرت النتائج إلى أن البرنامج المقترح له أثر كبير جدا في تنمية الكفاءة الذاتية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية، وأنعكس هذا الأثر على تنمية الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لتلاميذهم الموهوبين. The research aims at measuring the Effectiveness of Professional development program based on The International Standards of gifted Teachers that issued by the National Association for Gifted Children (NAGC), and the Council tor exceptional children (CEC) for developing mathematics teachers' self-efficacy, and developing the creative solving of mathematical problems to their Gifted pupils. The research tools included the suggested program include in gall Standards in Separated units, a scale for self-efficacy of teachers, and test for creative solving of mathematical problems to their gifted pupils. The results showed that the proposed program has a significant effect on developing teachers’ self-efficacy. This effect reflected upon developing the creative solving of mathematical problems to their gifted pupils. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم علي الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية الحكمة ومهارات التدريس لدى معلمات الطلبة الموهوبين والعاديين في الكويت
بواسطة: الأيوب، هبة وليد محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي عن بعد قائم على استراتيجية حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب الموهوبين في مدينة الجبيل الصناعية
بواسطة: السلطان، جواد بن معتوق منشور: (2021) -
اثر برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الابداعي للمشكلات CPS في تنمية التفكير الابداعي والمهارات فوق المعرفية في الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الاساسي في الاردن
بواسطة: الصمادي، محارب علي محمد منشور: (2007) -
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية التفكير الإبداعي والقوة الرياضية لدى طالبات مرحلة التعليم الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
بواسطة: النعيمي، شيخة بنت ظلام بن سالم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (CPS) في تنمية القوة الرياضية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في ضوء تحصيلهن الرياضي
بواسطة: النعيمية، شيخة بنت ظلام منشور: (2018)
