The Effectiveness of A Task- Based Instruction Program in Developing the English Language Speaking Skills of Primary Stage Pupils
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | Ibrahim, Basma Samy Mahmoud (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Khater, Amira Al Amir (Advisor), Zaher, Aida Abdel Maksoud (Advisor) |
| المجلد/العدد: | ع16, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 657 - 664 |
| DOI: |
10.21608/JSRE.2015.14079 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 816771 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
| ISSN: |
2356-8348 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Developing English Language Speaking Skills for Preparatory Stage Pupils Via a Multi-Activities Program
بواسطة: Ahmed, Hamdy Abd Alrahman Mohammed منشور: (2012) -
Using Instructional Scaffolding in a Hybrid Environment to Develop EFL Listening Comprehension Skills among Primary Stage Pupils
بواسطة: El-Bassuony, Jehan Mahmoud منشور: (2023) -
The Effect of a Task-Based Instructional Program on Improving the English Language Speaking Skill of Al al-Bayt University Students
بواسطة: الهرش، سمير محمد على منشور: (2019) -
Using a VAKT Based Program to Develop EFL Primary Stage Dyslexic Pupils' Reading Skills
بواسطة: Ghoneim, Nahed Mohammed Mahmoud منشور: (2021) -
The Effectiveness of a Suggested Program Based on the Explicit Systematic Phonics Instruction on Developing Word Recognition Skill among EFL Third Grade Primary Pupils
بواسطة: Mahmoud, Marwa Rashad منشور: (2021)
