ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع أداء مركز التدريب وخدمة ا...>الوصف

واقع أداء مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الدمام في ضوء معايير الجودة الشاملة

العنوان المترجم: The Reality of The Performance of The Training and Community Service Center at The University of Dammam in Light of The Comprehensive Quality Standards
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العيد، علي بن عبدالله بن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 74 - 106
DOI: 10.21608/JFUST.2020.84036
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 816950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | مراكز التدريب | جامعة الدمام | السعودية | معايير الجودة الشاملة
كلمات المؤلف المفتاحية:
خدمة المجتمع | التدريب | جامعة الدمام | الجودة الشاملة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع أداء مركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الدمام في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والمتدربين. ولتحقيق هذا الغرض قام الباحث بإعداد استبانة، وقام بتطبيقها على عينة الدراسة والتي بلغت (44) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الدمام و(212) متدربا من المتدربين الملتحقين بالبرامج التدريبية بمركز التدريب بكلية التربية جامعة الدمام. وقد كشفت النتائج عن ممارسة جميع مؤشرات الأداء في الجودة بمركز التدريب وخدمة المجتمع بجامعة الدمام بدرجة مرتفعة وذلك من وجهتي نظر أعضاء التدريس والمتدربين في ضوء معايير الجودة التالية: (معيار إنجاز المتدربين، معيار فعالية التعليم والتدريب، معيار تلبية البرامج التدريبية لاحتياجات المتدربين وسوق العمل، معيار فعالية الإدارة في رفع مستوى الإنجاز للمتدربين، معيار دعم المتدربين وإرشادهم، معيار قدرة المؤسسة على تحسين جودة التعليم، معيار فعالية أداء مركز التدريب في تقديم الخدمات لأفراد المجتمع المحلي وتأهيلهم، معيار فعالية أداء مركز التدريب في تقديم الاستشارات لخدمة المجتمع).

This study aimed to know the reality of the performance of the Training and Community Service Center at the University of Dammam in light of the overall quality standards from the point of view of faculty members and trainees. To achieve this purpose, the researcher prepared a questionnaire and applied it to the sample of the study consisting of 44 faculty members at the University of Dammam and 212 trainees enrolled in the training programs at the Training Center, Faculty of Education, University of Dammam. The results revealed that all performance indicators in quality are being practiced at the Training and Community Service Center, the University of Dammam with a high degree from the perspective of faculty members and trainees in light of the following quality criteria: (The criterion of achievement of trainees, the criterion of effectiveness of education and training, the criterion of meeting training programs to the needs of trainees and the labor market, the criterion of management effectiveness in raising the level of achievement of trainees, the criterion of support and guidance for trainees, the criteria of the institution's ability to improve the quality of education, the criterion of effectiveness of the performance of the training center in providing services to the community members and training them, the criterion of the effectiveness of the performance of the training center in providing community service counseling).
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.