تصور مقترح لتدريس مهارات النحو لطلاب معهد اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة باستخدام استراتيجية تمثيل الأدوار
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، عتيق بن زايد بن مهلهل (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الزهراني، على بن إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 817861 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
| الكلية: | كلية الدعوة وأصول الدين |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
أهداف البحث: -التعرف على المتطلبات التربوية لطلاب معهد اللغة العربية لغير الناطقين بها. -التعرف على أهمية المهارات النحوية التي يحتاجها الطلاب الغير ناطقين باللغة العربية في الجامعة الإسلامية. -التعرف على أهمية استخدام استراتيجية تمثيل الأدوار في تدريس مهارات النحو لدى طلاب معهد اللغة العربية للناطقين بغيرها. منهج البحث: المنهج الوصفي التحليلي. فصول البحث: يتكون البحث من أربعة فصول على النحو الآتي: الفصل الأول: اللغة العربية وأهميتها. الفصل الثاني: استراتيجية تمثيل الأدوار. الفصل الثالث: المهارات النحوية. الفصل الرابع: التصور المقترح. أهم نتائج البحث: -وضع تصور مقترح لتدريس مهارات النحو باستخدام استراتيجية تمثيل الأدوار. -التعرف على بعض المتطلبات التربوية لطلاب معهد اللغة العربية لغير الناطقين بها. -إبراز أهمية التدريس باستخدام استراتيجية تمثيل الأدوار لتنمية مهارات النحو لدى طلاب معهد اللغة العربية. أهم توصيات البحث: وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بجملة من التوصيات، ومن أبرزها: -نشر جهود الجامعة الإسلامية في تنمية اللغة العربية لغير الناطقين بها. -نشر الوعي بين أعضاء هيئة التدريس لبيان أهمية التنويع في استخدام استراتيجية (تمثيل الأدوار). -ضرورة التوسع في التدريس باستخدام استراتيجية تمثيل الأدوار ليشمل جميع فروع اللغة المختلفة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأخطاء الإملائية في الالف المتطرفة والحروف التي تكتب ولا تنطق والتي تنطق ولا تكتب لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة : دراسة تطبيقية
بواسطة: العوفي، ياسر عوض داخل منشور: (2014) -
مشكلات تعليم مهارة الاستماع في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة : دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: غفور، محمد قاسم محمد منشور: (2014) -
فاعلية البرنامج القائم على الوسائط المتعددة في تنمية مهارات الكتابة لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
بواسطة: السحيمي، صالح بن ملهي منشور: (2014) -
معوقات استخدام الحاسوب في تعليم اللغة العربية من وجهة نظر معلمي معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها : الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة أنموذجا
بواسطة: الجهني، هاني بن سعيد بن سفر منشور: (2015) -
الاحتياجات التدريبية لدى منسوبي أعضاء الهيئة التعليمية بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية
بواسطة: السحيمي، مشعل بن رابح بن حمود منشور: (2015)
