ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







A Generic Model for Evaluating the Usability of Learning Management System

العنوان بلغة أخرى: نموذج عام لتقييم سهولة استخدام أنظمة إدارة التعليم
المؤلف الرئيسي: Al Ma’ani, Dana Ibrahim (Author)
مؤلفين آخرين: Bani Salameh, Hani (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 74
رقم MD: 818042
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة لاقتراح نموذج عام لتقييم سهولة استخدام أنظمة إدارة التعليم لتمكين مطوري هذه البرامج من تقييم البرنامج من ناحية سهولة استخدامه من قبل الأساتذة والطلاب، واكتشاف أي أخطاء ممكنة وتصحيحها وإدراكها قبل تطبيق البرنامج بالمؤسسات التعليمية. النموذج المقترح في هذه الرسالة يتكون من ستة خصائص وهي: القدرة على تعلم استخدام الموقع بسهولة، فعالية الموقع لتسهيل إنهاء المهام بدقة، فاعلية الموقع باستخدام أقل وقت ممكن، القدرة على التحكم بخصائص الموقع، إمكانية الوصول للموقع من مختلف الأجهزة، وإمكانية استخدام الموقع من قبل الأشخاص الذين يعانون من مشاكل بالسمع وضعف في الرؤيا، إضافة إلى رضى المستخدمين. ويندرج تحت هذه الخصائص سبعة عشر خاصية لتفصل أكثر كيفية تحقيق الخاصية الرئيسية. كما تبحث هذه دراسة في إمكانية استخدام النموذج لاكتشاف جميع المشاكل المتعلقة بسهولة استخدام أنظمة إدارة التعليم المحتمل حدوثها أثناء استخدام هذه الأنظمة. أجريت الدراسة على إحدى مواقع إدارة التعليم المستخدم في احدى الجامعات الأردنية. هذا واستخدمت الدراسة طريقة التقييم الإرشادي من قبل مقيميين خبراء لغايات جمع البيانات. أظهرت النتائج الكمية أن هناك مشاكل ذات دلالة إحصائية في أربعة خصائص من الخصائص الفرعية، بينما أظهرت النتائج النوعية أن جميع المشاكل التي ذكرها المقيميين تندرج تحت الخصائص العامة والفرعية للنموذج المقترح مما يدل على شمولية النموذج المقترح في هذه الرسالة لجميع المشاكل المحتمل ظهورها أثناء استخدام أي مودل وعلى قدرته على تقييم جميع المشاكل المتعلقة بسهولة استخدام أنظمة إدارة التعليم. وخلصت الدراسة لبعض التوصيات التي ممكن أن تأخذ بعين الاعتبار عند فحص. كما تطمح الدراسة إلى أن يتم القيام بتحسين وتسهيل استخدام أنظمة إدارة التعليم في الجامعات وزيادة الإقبال على استخدامها من قبل الأساتذة والطلاب.

عناصر مشابهة