درجة اكتساب المهارات الحاسوبية لدى طلبة المرحلة الأساسية وعلاقتها بمتغيرات النوع الاجتماعي والتحصيل الدراسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Acquiring Computer Skills Among Students In Basic Stage and Its Relationship With Variables Gender and Academic Achievement |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | داود، محمود محمد عبد ربه (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخزرجى، ماجدة عبدالإله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 818770 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
210
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة اكتساب المهارات الحاسوبية لدى طلبة المرحلة الأساسية وعلاقتها بمتغيرات النوع الاجتماعي والتحصيل الدراسي. تكونت عينة الدراسة من (50) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة القصدية من مدارس مديرية التربية والتعليم/قصبة السلط. وكانت أداة الدراسة (بطاقة ملاحظة) أعدها الباحث، تكونت من قسمين هما (برمجية قواعد البيانات -MS Access) وبرمجية تصميم صفحات الإنترنتFront Page)، وتم التحقق من صدقها وثباتها. بعدها طبقت على العينة، وحللت البيانات الخام باستخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والنسبة المئوية للفقرات، واستخدام تحليل التباين الثنائي-way ANOVA2 ذي التصميم (2×3). وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة اكتساب الطلبة للمهارات الحاسوبية كانت متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة اكتساب الطلبة للمهارات الحاسوبية تعزى للتحصيل الدراسي، أي أن الطلبة مرتفعي التحصيل اكتسبوا المهارات الحاسوبية بشكل أفضل من أقرانهم ذوي التحصيل المنخفض والمتوسط، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة اكتساب الطلبة للمهارات الحاسوبية تعزى لكل من النوع الاجتماعي والتفاعل بين النوع الاجتماعي والتحصيل الدراسي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب المحاكاة الحاسوبية فى تدريس العلوم على التحصيل والاحتفاظ لدى طالبات المرحلة الأساسية فى الأردن
بواسطة: العتوم، فاطمة فالح محمد منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية مقترحة لتطبيق التعلم المدمج في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الغملاس، خالد بن عبدالله بن محمد منشور: (2022) -
أثر استخدام ثلاثة برامج حاسوبية على التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الرياضيات ودافعيتهم نحو تعلمها في مديرية قباطية: دراسة مقارنة
بواسطة: أبو سارة، عبدالرحمن محمد صادق منشور: (2016) -
أثر استخدام برنامج تعليمي مستند إلى نموذج "SAMR" في التحصيل وتنمية المهارات الحاسوبية في مبحث الحاسوب لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: برهوش، هبة عبدالكريم عبدالرحمن منشور: (2024) -
تصميم برنامج تعليمي قائم على المايكروبت "Micro Bit" وأثره في إكساب المهارات الأساسية للبرمجة ومهارات التفكير الحاسوبي لدى طلاب المرحلة الابتدائية
بواسطة: النملة، عبدالعزيز بن عبدالرحمن منشور: (2023)
