أسباب عزوف معلمى التربية الفنية عن استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة ومقترحات لحلها من وجهة نظر المعلمين والموجهين التربويين بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reasons of Art Teachers Absctention for using Modern Instructional strategies and Suggestions of Solutions from the View Point of Kuwaiti Educational Supervisors and Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القطان، آمنة محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزبون، منصور نزال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 819061 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
404
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب عزوف معلمي التربية الفنية عن استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في تدريس المادة في منطقة حولي التعليمية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين والموجهين التربويين، والحلول المقترحة، ومعرفة فيما إذا كان هنالك فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (=α 0.05) بين استجابات أفراد عينة الدِّراسة نحو أسباب عزوف معلمي التربية الفنية عن استخدام استرايتجيات التدريس الحديثة تعزى لمتغيرات الدراسة الآتية (الجنس، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، والمرحلة التعليمية، والوظيفة التعليمية)، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تطوير استبانة وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (147) معلماً ومعلمة وموجهاً تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة تقدير المعلمين والموجهين لأسباب عزوف معلمي التربية الفنية عن استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في تدريس المادة في منطقة حولي التعليمية بدولة الكويت كانت بدرجة كبيرة، وأن درجة تقدير معلمي التربية الفنية والموجهين للحلول المقترحة جاءت بدرجة كبيرة، كما دلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدِّراسة، على كل المجالات وعلى الأداة ككل تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والمرحلة التعليمية)، وعدم وجود فروق تعزى لمتغيري (الخبرة، والوظيفة التعليمية). بناءً على نتائج الدراسة أوصت الباحثة بضرورة عقد دورات تدريبية للمعلمين والموجهين التربويين للتربية الفنية أثناء الخدمة على كيفية استخدام إستراتيجيات التدريس الحديثة في تدريس المادة، وضرورة إدراك معلمي التربية الفنية لاستراتيجيات التدريس الحديثة المختلفة وأهميتها في تطوير تدريس مادة التربية الفنية والارتقاء بها في دولة الكويت. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أسباب عزوف معلمي التربية الفنية بمدينة الطائف التعليمية عن استخدام استراتيجيات التدريس الحديث في تدريس المادة ووضع سبل للعلاج
بواسطة: الزهراني، عبدالرحمن بن محمد عبدالرحمن منشور: (2008) -
مشكلات تدريس التربية الفنية في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر الموجهين التربويين والمعلمين
بواسطة: السبيعى، حمود مناحى راكان منشور: (2011) -
غياب الوعي عن قيمة ومردود مادة التربية الفنية والصعوبات والمشكلات التي تواجه تدريسها من وجهة نظر المشرفين والمعلمين
بواسطة: الجمعان، حنان بنت عيسي منشور: (2019) -
أسباب عزوف بعض معلمي التربية الاسلامية عن التدريس بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين
بواسطة: العميري، سليمان بن محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية تعلم الأقران في تدريس التربية الفنية على تنمية بعض المفاهيم والمهارات الفنية اليدوية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: أبو النوارج، فاطمة عبدالحميد منشور: (2019)
