فاعلية استخدام التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية التحصيل ومهارات القراءة اللازمة للدراسة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالباسط، حسين محمد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 105 - 155 |
| رقم MD: | 819108 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
290
| LEADER | 01106nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577801 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالباسط، حسين محمد أحمد |g Abdel-Baset, Hussein Mohammed Ahmed |e مؤلف |9 258560 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية التحصيل ومهارات القراءة اللازمة للدراسة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية |c 2013 | ||
| 300 | |a 105 - 155 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 654006 |a 776413 | ||
| 653 | |a التعليم المتوسط |a تدريس الدراسات الاجتماعية |a التعليم المتمايز |a مهارات القراءة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 003 |m مج23, ع3 |o 0038 |s مجلة كلية التربية |t Alexandria Faculty of Education Journal |v 023 | ||
| 856 | |u 0038-023-003-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 819108 |d 819108 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام المنظمات البيانية لتنمية بعض عادات العقل اللازمة للتفكير البصري في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عثمان، عيد عبدالغني الديب منشور: (2011) -
برنامج قائم على استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس التاريخ لتنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2017) -
فاعلية استخدام المدخل الجمالي في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سيد، أحمد عبدالحميد أحمد منشور: (2012) -
فعالية استخدام استراتيجية الإثراء الوسيلي في تنمية مهارات البحث التاريخي والتحصيل الدراسي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: يونس، أحمد ماهر عبدالله عبدالحليم منشور: (2005) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المحاكاة الإلكترونية لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية التحصيل والقدرة المكانية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: زارع، أحمد زارع أحمد منشور: (2010)
