استراتيجية مقترحة لتطوير قيادة التغيير في مؤسسات التعليم العالي بمحافظات غزة في ضوء مبادئ التنمية المستدامة : الجامعة الإسلامية - دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: |
A proposed Strategy for development Leading Change in accordance with Principles of Sustainability Development in Higher Education Institutes in the Gaza Strip Governorates : Islamic University Gaza – Case Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكردي، زهير محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدجني، إياد علي يحيي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 821099 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1525
| المستخلص: |
هدف الدراسة: إلى صياغة استراتيجية لتطوير قيادة التغيير في مؤسسات التعليم العالي بمحافظات غزة، في ضوء مبادئ التنمية المستدامة، وذلك من خلال التعرف إلى واقع قيادة التغيير في الجامعة الإسلامية. منهج الدراسة: اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج البنائي. أداتا الدراسة: استخدم الباحث الاستبانة، والمجموعة البؤرية. عينة الدراسة: تكونت من جميع العمداء ونواب العمداء ورؤساء الأقسام ومدراء الوحدات الأكاديمية والإدارية في الجامعة الإسلامية بغزة، والبالغ عددهم (110) موظفين. أبرز نتائج الدراسة: 1. توصل الباحث إلى وضع استراتيجية مقترحة لتطوير قيادة التغيير في مؤسسات التعليم العالي في ضوء مبادئ التنمية المستدامة. 2. بلغت الدرجة الكلية لاستبانة تطوير قيادة التغيير في ضوء مبادئ التنمية المستدامة من وجهة نظر (عميد، نائب عميد، رئيس قسم، مدير) بوزن نسبي (69.20%) وهذا يعني أن هناك موافقة بدرجة تقدير كبيرة. 3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة الجامعة الإسلامية لقيادة التغيير في ضوء مبادئ التنمية المستدامة تعزى لمتغير الرتبة الوظيفية. لصالح (العميد، ومن ثم نائب العميد، ومن ثم المدير وأخيرا رئيس القسم). 4. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة الجامعة الإسلامية لقيادة التغيير، في ضوء مبادئ التنمية المستدامة، تعزى لمتغيري المؤهل العلمي، وسنوات الخدمة. أبرز التوصيات: 1. ضرورة تبني مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية الاستراتيجية المقترحة لتطوير قيادة التغيير في ضوء مبادئ التنمية المستدامة لما لها من دور فاعل في زيادة فعالية الأداء. 2. تشجيع الأكاديميين على المبادرة بالمشاريع، والأفكار الإبداعية للمساهمة في حل مشاكل المجتمع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة لتطوير نظام المتابعة بوزارة التربية و التعليم العالي بمحافظات غزة في ضوء معايير جودة الاداء الاداري
بواسطة: عبيد، ايمان احمد منشور: (2015) -
دور الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في تلبية متطلبات التنمية المستدامة لديها وسبل تفعيله: الجامعة الإسلامية دراسة حالة
بواسطة: البورنو، أماني فايز محمود منشور: (2016) -
تطبيقات الاستدامة في مؤسسات التعليم العالي : دراسة حالة قسم الجغرافيا بجامعة بنغازي
بواسطة: الزليتني، سعد محمد منشور: (2012) -
أُثر استراتيجية تخصيص الخدمة على رضا الطلبة ذوي الإعاقة في مؤسسات التعليم العالي: دراسة حالة الجامعة الإسلامية بغزة
بواسطة: شحادة، حازم محمد عبدالله منشور: (2017) -
مؤشرات إدارة الابتكار في جامعتي الأزهر والإسلامية بمحافظة غزة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وسبل تفعيلها
بواسطة: عساف، محمود عبدالمجيد رشيد منشور: (2018)
