المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على واقع العلاقات الإنسانية في المدارس الثانوية من خلال التعرف على دور العلاقات الإنسانية في التطوير المهني للمعلم ودورها في تفعيل العلاقات الإنسانية. تم تحديد عينة مجتمع الدراسة من الإداريين والمعلمين بمحلية أم درمان، بلغ عددهم (50)، وزعت عليهم الاستبانة وتم جمع عدد (40) استبانة. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة كأداة لجمع البيانات، كما قام باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل البيانات. توصل الباحث إلى العديد من النتائج أهمها: 1. أن احترام شخصية العاملين يسهم في دفع العلاقات الإنسانية في المدارس الثانوية. 2. أن إعطاء الحق في التعبير عن الرأي يقوى من العلاقات الإنسانية بالمدارس الثانوية. 3. إن المشاركة في خدمة المجتمع تؤثر إيجابا على العلاقات الإنسانية بالمدارس الثانوية. 4. إن مدير المدرسة يمتلك القدرة على تحقيق وظائف الإدارة المدرسية. ومن أهم التوصيات: (1) ضرورة تقوية العلاقات الإنسانية في المدارس الثانوية عن طريق إعطاء الحق في التعبير عن الرأي. (2) ضرورة توطيد العلاقات الإنسانية بين أعضاء هيئة التدريس عن طريق تفعيل الأنشطة الاجتماعية. (3) ضرورة تحقيق وظائف الإدارة المدرسية بواسطة مدير المدرسة. (4) ضرورة تحليل الواقع التربوي والمدرسي وفق الأسس العلمية.
|