مهارات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالسلوك التوافقي لذوي صعوبات التعلم: دراسة تطبيقية على تلاميذ الحلقة الثانية بمدارس محلية جبل الأولياء
| المؤلف الرئيسي: | نصر، أمير بشير إدريس (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المفتي، أشرف محمد أحمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 829945 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
831
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى معرفة العلاقة بين مهارات التواصل الاجتماعي والسلوك التوافقي لتلاميذ الحلقة الثانية ذوي صعوبات التعلم بمدارس الأساس محلية جبل الأولياء، بلغت عينة البحث (100) من التلاميذ منهم (52) تلميذا و (48) تلميذة وتراوحت أعمارهم بين (10-16) سنة، وقد تم اختيارهم عن طريق العينة العشوائية الطبقية واستخدم الباحث مقياسي مهارات التواصل الاجتماعي والسلوك التوافقي، اتبع الباحث المنهج الوصفي الارتباطي وتمت المعالجة بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية المعروف بــ(SPSS) في تحليل المتغيرات، واستخدم اختبار (ت) لعينة واحدة ولعينتين واختبار تحليل التباين الأحادي ومعامل ارتباط بيرسون. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: تتسم مهارات التواصل الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالارتفاع. يتسم السلوك التوافقي بالارتفاع لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. توجد علاقة ارتباطية دالة بين مهارات التواصل الاجتماعي والسلوك التوافقي. لا توجد فروق في مهارات التواصل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم تعزى لمتغير العمر. أخيرا توصل البحث وجود فروق بين الذكور والإناث في مهارات التواصل الاجتماعي لصالح الذكور. وفي الختام أوصى الباحث بعدد من التوصيات أهمها وضع برنامج متكامل لشريحة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم من حيث الرعاية الاجتماعية والتربوية والنفسية والتأهيلية لتنمية مهارات التواصل الاجتماعي لديهم وزرع الثقة بأنفسهم لزيادة السلوك التوافقي لهم وغرس القيم التي تؤهلهم للإبداع العقلي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مهارات تنظيم الذات وعلاقتها بالسلوك الصفي لذوي صعوبات التعلم بمرحلة الأساس الحلقة الثانية محلية أم درمان
بواسطة: أحمد، تهاني أحمد محي الدين منشور: (2019) -
أساليب تواصل أولياء أمور ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بمستوى الطفل في البرنامج التربوي الفردي من وجهة نظر المعلمات بروضات الهيئة الملكية بالجبيل الصناعية
بواسطة: الصيعري، ملاك سالمين منشور: (2020) -
دور وسائل التواصل الاجتماعي في توعية أولياء الأمور بقضايا صعوبات التعلم
بواسطة: التميمي، ريم يعقوب منشور: (2021) -
علاقة صعوبات التعلم بالبيئة المدرسية: دراسة ميدانية لتلاميذ الحلقة الثانية مرحلة الأساس بمحلية بحري
بواسطة: علي، غادة علي سيد أحمد منشور: (2014) -
فعالية التدريب على التقليد المتبادل "RIT" في تحسين مهارات الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: محمود، محمد الأمير إبراهيم منشور: (2023)
