Ascertainment of Students and Teachers' Perception towards the Effectiveness of English as a University Requirement at Al-Neelain University
| المؤلف الرئيسي: | El Nour, Abdullah Araby Hassan (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Bakhit, Mohammed Agban (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 51 |
| رقم MD: | 830948 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى استطلاع آراء الطلاب والمعلمين حول مدى فعالية مادة اللغة الإنجليزية كمطلوب جامعي. حيث اعتمد الباحث اتباع أسلوب منتخب بين الأسلوب الكمي والنوعي في تصميم الدراسة. تم توزيع استبيان على عينة متاحة تتكون من 150 طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثانية -جامعة النيليين لجمع البيانات. تم إجراء مقابلة مع 5 معلمين لمادة اللغة الإنجليزية كمطلوب جامعي. تم تحليل البيانات باتباع الأسلوب الإحصائي الوصفي لتحليل البيانات. حيث أظهرت نتائج الدراسة، أن الطلاب لديهم مواقف سلبية تجاه مادة اللغة الإنجليزية كمطلوب جامعي. بالإضافة إلى ذلك، تم تصميم مادة اللغة الإنجليزية وفقا لمعرفة سابقة مفترضة للطلاب، وليس وفقا للاحتياجات الفعلية للطلاب. وعلاوة على ذلك، سوء فهم الطلاب لمصطلح (مطلوب) لا يشجعهم للتعلم، وأنهم يفتقرون إلى الدافع لاعتقادهم أن مطلوبات الجامعة ليست مهمة. بكل بساطة، لأنها لا تتعلق بمجال تخصصهم. وأخيرا، عدد الطلاب في الفصل الدراسي كبير جدا. |
|---|---|
| وصف العنصر: |
مستخلصات البحوث |
عناصر مشابهة
-
The Relationship Between English Language Teachers’ Good Characteristics and Students’ Achievement in English at Sudanese Universities
بواسطة: Ibrahim, Salwa Khalid منشور: (2016) -
The Problem of Using Prefix and Suffix: A Case Study of First Year English Language Students Al Neelain University
بواسطة: Ahmad, Ahmad Muhammad منشور: (2013) -
The Effect of Using Authentic Listening Materials on Promoting Students' Listening Skills at Tertiary Level: The case of Faculty of Education Omdurman Islamic University
بواسطة: Sa'ad, Shajan Salih منشور: (2017) -
The Effect of Teacher-Student Reading Conferences on the Upper Basic Stage English as a Foreign Language Students' Comprehension and Their Motivation Towards Reading
بواسطة: Al Shamali, Mitaeb Hussein منشور: (2009) -
The Effect of Using Technology-Based Instruction on the Reading Skill and Attitudes towards English as a Foreign Language of the Saudi University Students
بواسطة: Abd Alraheem, Taleb Ali منشور: (2009)
