ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإنشاء الطلبي وأغراضه البلاغية في موطأ الإمام مالك: دراسة تحليلية موازنة

المؤلف الرئيسي: أحمد، آدم إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مختار، عباس محجوب محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: الخرطوم
الصفحات: 1 - 336
رقم MD: 831830
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

236

حفظ في:
المستخلص: إن هذه الدراسة تهدف إلى بيان الأساليب الطلبية في أحاديث كتاب موطأ مالك، ودراسة وتحليل بعض الجوانب الفنية البلاغية، وبروز جانب من الدور الكبير الذي قدمه الإمام مالك، خدمة للدين وللمجتمع. تناولت الدراسة صور الإنشاء الطلبي في أحاديث الموطأ، متخذة من الجمل النحوية والبلاغية في الأحاديث مادة علمية، قسمت البحث إلى ستة فصول، اتخذت في مقدمة كل فصل إطارا نظريا، بينت فيه القواعد البلاغية النحوية المتعلقة بالفصل، وشرح مفاهيمه من خلال ما ذكره علماء النحو والبلاغة، ثم تبع الإطار النظري الجزء التطبيقي بمناقشة الأحاديث، وتحليل معاني الجمل الإنشائية، وذكر المحتوى الدلالي في الجملة النحوية والبلاغية، والموازنة بين المعاني الحقيقية والمجازية. تناول البحث في الفصل الأول: حياة الإمام مالك، أي الدراسة التاريخية له ولكتابه ومذهبه. أما في الفصل الثاني: فناقش وحلل الشواهد التي وردت فيها الأساليب الاستفهامية النحوية، وما خرج منها إلى المعاني المجازية، مثل: التقرير والإنكار واللوم وغيرها. وفي فصل الأمر، جاءت الدراسة في الشواهد الإنشائية المتعلقة بالباب، وأساليبها، والوصول إلى بعض الأغراض المجازية في هذا الأسلوب، والموازنة بين معانيها وفي فصل النهي: أتت الدراسة في صيغ النهي الواردة في أحاديث الموطأ، مثل: النهي بلفظ (حرام، إياكم) والجواب ب(لا) والصيغ التي أتت بالمعنى المجازي، مثل نهي الإرشاد، والدعاء، والرجاء، وغيرها. وتناول فصل النداء، دراسة مواضع النداء في أحاديث كتابنا (الموطأ) وأنواعه، مثل: نداء المفرد العلم، نداء المعشر، وما إلى ذلك، وما خرج إلى المعاني البلاغية مثل: النداء لإظهار الحق، وللإشفاق. أما الفصل الأخير: فتناول دراسة وتحليل الأساليب الإنشائية الطلبية النحوية والبلاغية والموازنة بينهما، وننوه إلى أن المادة العلمية لهذا الفصل قليلة جدا مقارنة بسابقاتها. هذا ما حوته هذه الدراسة بإيجاز، ونتمنى أن نكون قد أضفنا شيئا للبحث العلمي.

عناصر مشابهة