الذكاء العام وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب جامعة النيلين: دراسة مقارنة بين طلاب الكليات العلمية والأدبية
| المؤلف الرئيسي: | عمر، أمير عمر حسين (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المفتي، أشرف محمد أحمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 230 |
| رقم MD: | 832731 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
267
| المستخلص: |
هدف البحث للكشف عن الذكاء العام وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب جامعة النيلين دراسة مقارنة بين طلاب الكليات العلمية والأدبية ومن ثم توضيح العلاقة بين الذكاء العام وبعض المتغيرات كالنوع والمساق العلمي والحالة الاجتماعية والوضع الاقتصادي ومستوى تعليم الأم والترتيب الولادي والعمر والذكاء وطول القامة والذكاء ومحيط الرأس والذكاء والوزن، ومن ثم معرفة مدى الارتباط بين الذكاء والتحصيل الأكاديمي ولتحقيق أهداف البحث فقد استخدم الباحث المنهج (الوصفي الارتباطي) على عينة مكونة من طلاب جامعة النيلين بالكليات العلمية والأدبية وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة (العشوائية الطبقية) حيث بلغ حجم العينة المختارة (١٠٠٤) طالبا وطالبة ٤٨٦ منهم ذكور و٥١٨ منهم إناث و٤٥٥ علميين و٥٤٩ أدبيين و٣٠١ منهم متزوجين و٧٠٣ منهم غير متزوجين. وتمثلت أداة البحث في مقياس رأفن للمصفوفات المتتابعة المسودن على البيئة السودانية من تصميم (الخطيب والمتوكل)، وتم استخدام مقياس المتر العادي لقياس الطول ومحيط الرأس والميزان لأخذ وزن الجسم لمعرفة العلاقة بين هذه المتغيرات والذكاء والتحصيل الأكاديمي وتم استخدام الأساليب الإحصائية التالية اختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين، (ب) اختبار تحليل التباين الأحادي (أنوفا)، (ج) ارتباط بيرسون- سبيرمان- براون حيث توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج أهمها أنه توجد فروق في الذكاء العام بين الجنسين وسط طلاب جامعة النيلين لصالح الإناث، وتوجد فروق في الذكاء بين طلاب جامعة النيلين لصالح الطلاب في المساقات العلمية، بينما لا توجد فروق بالنسبة للذكاء العام والمتغيرات الأخرى مثل الحالة الاجتماعية والوضع الاقتصادي ومستوى تعليم الأم والعمر والترتيب الولادي، كذلك بالنسبة للعلاقات الارتباطية فقد توصل الباحث إلى أنه توجد علاقة ارتباطية طردية بين الذكاء العام والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب جامعة النيلين، بينما لا توجد علاقة ارتباطية بالنسبة لباقي المتغيرات بالنسبة لطول القامة ومحيط الرأس ووزن الجسم، وتوصلت الدراسة أيضا لعدة توصيات منها، أهمية الاهتمام بأسباب تدني الذكاء العام وسط الطلاب الذكور بجامعة النيلين ضرورة الاهتمام ببرنامج تنمية الذكاء العام وسط طلاب جامعة النيلين، وأيضا توفير برامج تنموية للذكاء العام وفقا للأعمار المختلفة التي تتميز بها جامعة النيلين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب الجامعة بدولة الكويت: دراسة مقارنة بين المتفوقين والعاديين
بواسطة: الشطي، أمينة صلاح خليل منشور: (2020) -
نمذجة العلاقات السببية بين الارشاد الاكاديمي وأهمية الجامعة ودافعية الانجاز والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة جامعة الامارات دراسة تحليل مسار
بواسطة: أبو هلال، ماهر محمد منشور: (1993) -
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتسويف الأكاديمي لدى طالبة الجامعة في الأردن
بواسطة: العتيلات، عمر عبدالله فالح منشور: (2020) -
العلاقة بين التسويف الأكاديمي والذكاء الانفعالي لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: الزينات، أسامة فوزي منشور: (2015) -
دور السنة التحضيرية في تنمية المهارات العلمية لدى طلاب المسار الصحي والمسار العلمي الهندسي: دراسة حالة: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
بواسطة: المطرفي، محمد بن شايع بداح منشور: (2018)
