تحقيق التكامل بين الجوانب المعرفية والجوانب التطبيقية في بناء وحدة في منهج العلوم للمرحلة الإعدادية
| المؤلف الرئيسي: | خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | قطب، يوسف صلاح الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1984
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 264 |
| رقم MD: | 833232 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تصميم وحدة تعليمية وفق منحى التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM وفاعليتها في اكتساب المفاهيم والسلوكات البيئية والاتجاهات نحو البيئة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الطيطي، إياد محمد أحمد منشور: (2021) -
وحدة المعرفة وتکاملها بین النظریة والتطبیق: نماذج تطبیقیة في المناهج
بواسطة: الخرشة، سمیحة إبراهیم منشور: (2018) -
تطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة
بواسطة: حسين، أم هاشم حسين أمين منشور: (2023) -
اسهام الابستومولوجيا في تعليمية علم الاجتماع
بواسطة: جابر، مليكة منشور: (2012) -
التداخلية بين العلوم في التراث العربي: الدواعي والأسباب والتجليات
بواسطة: بنعمر، محمد منشور: (2015)
