استخدام التكامل والنظرية التوسعية في رفع مستوى الأداء النحوي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Use of Integration and Elaboration Theory in Raising the Level of Grammar Performance to the Secondary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الروبي، أمل توفيق حامد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رسلان، مصطفى رسلان (مشرف) , شحاته، حسن سيد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 237 |
| رقم MD: | 833672 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
النظرية التوسعية وتدريس اللغة العربية
بواسطة: الروبي، أمل توفيق حامد منشور: (2013) -
التكامل وتدريس اللغة العربية
بواسطة: الروبي، أمل توفيق حامد منشور: (2013) -
تجريب إستخدام نظرية (ريجلوث التوسعية) في رفع مستوى تحصيل التلاميذ في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: محمود، ناصر عبدالرازق محمد منشور: (2001) -
أثر مدخل تدريسي قائم على تفعيل دور النحو في فهم اللغة وإنتاجها في تنمية مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية ومدى الاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الأحول، أحمد سعيد محمود محمود منشور: (2018) -
بعض مهارات التفكير التأملي اللازمة لطلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية في ضوء نظرية رايجلوث التوسعية
بواسطة: عبدالرحمن، بدر رمزى عبدالله منشور: (2019)
