ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العوامل الاجتماعية والاقتصادية المؤدية للتسرب الدراسي: دراسة ميدانية لمدارس التعليم الأساسي بالقطاع الغربي لمحلية بربر

المؤلف الرئيسي: علي، آمنه المهدي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حاج حمد، علي صديق (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 96
رقم MD: 840590
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

278

حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة العوامل الاجتماعية والاقتصادية للتسرب المدرسي، دراسة ميدانية لمدارس التعليم الأساسي بالقطاع الغربي لمحلية بربر وكانت أهداف الدراسة هي معرفة العوامل الاقتصادية والاجتماعية للتسرب المدرسي والوصول إلى نتائج تفيد في معالجة الظاهرة. ويتكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات مرحلة التعليم الأساسي بالقطاع الغربي لمحلية بربر ومن التلاميذ المتسربين. وتم اختيار عينة قدرها (32) معلم ومعلمة و(29) تلميذ وتلميذة، وقد استخدمت الدراسة الاستبيان كأداة لجمع المعلومات والمنهج المستخدم هو المنهج الوصفي. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: هنالك عوامل اجتماعية للتسرب المدرسي منها كثرة المشكلات الأسرية، التفكك الأسري، عدم وجود أخصائيين اجتماعيين بالمدارس وعدم الاهتمام بالتلميذ في حياته الدراسية. وهنالك عوامل اقتصادية للتسرب المدرسي وأهمها تعدين الذهب، حاجة الأسرة للتلميذ للمساعدة في كسب العيش وعجز الأسرة عن توفير احتياجات التلميذ المدرسية. وضعت الباحثة عدد من التوصيات وأهمها: الاهتمام بالأسرة ورفع الوعي الاجتماعي لها، الاهتمام بالتعليم الأساسي وبصفة خاصة في المناطق الريفية وتأهيل المدارس الريفية والاهتمام بالأوضاع الاقتصادية للأسرة الريفية ومساعدتها على إيجاد وسائل تزيد دخلها حتى تتمكن من تعليم أبنائها.