ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية تدريس المواد الاجتماعية في تحصيل طلاب الصف الثاني بولاية الخرطوم

المؤلف الرئيسي: عز الدين، ابتسام تاج السر عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، حيدر خوجلي محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 155
رقم MD: 845209
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان فائدة إضافة المواد الاجتماعية إلى مقررات الصف الثاني من حيث ارتباطها بغيرها من المواد، ودورها الإيجابي في التحصيل العام. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي مستخدما الاستبانة لإجراء الدراسة الميدانية وتحليل البيانات وفق برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، وقدمت الباحثة الفرضيات التالية: تتحقق الأهداف العامة من تدريس المواد الاجتماعية بالمرحلة الثانوية، وارتباط محتوى المواد الاجتماعية بالأهداف العامة للتعليم، تدريس المواد الاجتماعية ذو أثر على التحصيل الدراسي، وبعد أجراء الدراسة الميدانية وتحليل البيانات واختبار الفرضيات تم التوصل إلى عدة نتائج أهما: تستخدم أنشطة وطرق ووسائل تعليمية مناسبة في تدريس المواد الاجتماعية؛ وهناك أثر واضح من استخدام الوسائل الحديثة في زيادة التحصيل؛ وأن تدريس المواد الاجتماعية له دور في التحصيل العام، ضعف الإعداد للمعلمين وقلة البرامج التدريبية له دوره السالب في تدريس المواد الاجتماعية، وعلى ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصت الباحثة، بضرورة العمل على تحقيق الأهداف العامة للتعليم من خلال تدريس المواد الاجتماعية بالمرحلة الثانوية، وكذلك ضرورة توفير التجهيزات والوسائل والأدوات اللازمة للعملية التربوية والتربوية.

عناصر مشابهة