| LEADER |
04361nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1604361 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0043441
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a برهوم، أحمد حمدان محمد
|q Barhoum, Ahmed Hamdan Mohammed
|e مؤلف
|9 189295
|
| 245 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات الفلسطينية:
|b الجامعة الإسلامية دراسة حالة
|
| 246 |
|
|
|a Training Needs for staff Members at Palestinian Universities:
|b The Islamic University Case Study
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2017
|g أكتوبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 347 - 369
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف علي الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة الإسلامية بغزة واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وتكونت أداة الدراسة من (61) فقرة موزعة علي مجالات الدراسة وقد تم تطبيق الأداة علي عينة اشتملت علي (51) من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية في الفصل الصيفي 2015/2016 وبعد جمع البيانات اللازمة وتحليلها أتضح أن هناك حاجة إلي العديد من الدورات التدريبية في المجالات التالية: مجال المهارات الشخصية حيث حصل علي وزن نسبي (82.60) ومجال مهارات التدريس قد حصل علي وزن نسبي (79.50) ومجال المهارات القيادية قد حصل علي وزن نسبي (67.86) كما أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة للاحتياجات التدريبية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية تعزي لمتغيرات الدراسة (الجنس، سنوات الخدمة، الدرجة العلمية)
|b The study aimed to identify the faculty members of the Islamic University in Gaza training needs . The study aimed to identify the faculty members of the Islamic University in Gaza training needs, the researcher used the analytical and descriptive study consisted tool (61) items distributed on fields of study, and the tool was applied to the sample included (51) faculty at the Islamic University members in the summer semester 2015/2016 and after the necessary data collection and analysis, it turns out that there is a need for many courses in the following areas: The field of personal skills where he obtained a relative weight (82.60), and teaching skills have earned on the relative weight (79.50), and the field of leadership skills have earned the relative weight (76.23), and the field of research skills have earned the relative weight (73.40), Technical Skills technology has obtained relative weight (67.86). And there is no statistically significant differences at the level of significance (0.05≥ α) between the mean scores of members of the study sample estimate training needs necessary for faculty members at the Islamic University are attributable to the variables of the study (sex, years of service, scientific degree).
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الفلسطيني
|a التنمية المهنية
|a البرامج التدريبية
|a أساتذة الجامعات
|a مؤسسات التعليم العالي
|
| 692 |
|
|
|a الجامعة الإسلامية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الاحتياجات التدريبية
|a الجامعات الفلسطينية
|b The Islamic University
|b Faculty Members
|b Training Needs
|b Palestinian Universities
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج25, ع4
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 025
|x 2410-3152
|
| 856 |
|
|
|u 1443-025-004-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 848829
|d 848829
|
