ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع إقتصاد المعرفة في الجامعات اليمنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية في جامعتي صنعاء والعلوم والتكنولوجيا اليمنية

العنوان بلغة أخرى: The Current Situation of Knowledge Economy at Yemeni Universities from Academic Staff Perspectives: A field Study at Sana'a University and University of Science and Technology
المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: العزيزي، محمود عبده حسن محمد
مؤلفين آخرين: الحدابي، داود عبدالملك يحيى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع33
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 97 - 126
DOI: 10.20428/AJQAHE.11.33.5
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 852453
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على واقع اقتصاد المعرفة في الجامعات اليمنية (الحكومية، والخاصة)، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، وكذا التعرف على مدى اختلاف واقع اقتصاد المعرفة بين الجامعات اليمنية الحكومية والخاصة، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وتم التوصل إلى النتائج الأتية: تقدير واقع اقتصاد المعرفة بجامعة صنعاء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها جاء منخفضا جدا في جميع المجالات باستثناء مجال التعليم والتدريب فقد جاء بتقدير منخفض، وبالتالي فإن التقدير الإجمالي لجميع المجالات منخفض جدا، وتقدير واقع اقتصاد المعرفة بجامعة العلوم والتكنولوجيا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها جاء بدرجة متوسطة بصورة إجمالية، وقد حصلت في مجال البحث والتطوير والابتكار على تقدير متوسط، ومجال التعليم والتدريب على تقدير عال، ومجال البنية الأساسية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات على تقدير متوسط والحوكمة جاءت بتقدير عال، وجدت فروق دالة إحصائيا بين آراء أفراد عينة البحث لصالح الجامعات الخاصة، وأخيرا، قد خرج البحث بجملة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي توصل إليها.

The purpose of the research was to assess the current situation of the knowledge economy in the Yemeni universities (Public and private) from the point of view of their faculty members. A further investigation into the possible significant differences between faculty members’ views regarding the knowledge economy in both Yemeni public and private universities was also attempted. In order to achieve the objectives of the research, the researchers used the descriptive approach, and designed a questionnaire as the research tool which consisted of four main dimensions: research, development, innovation, education and training, ICT infrastructure, and governance. The validity and reliability of the tool were statistically checked, and data was analyzed using SPSS program. The study revealed the following results: - The current knowledge economy at Sana’a University was rated as very low by the faculty members. - The current knowledge economy at the University of Science and Technology was rated by the academic staff as medium. - There were statistically significant differences between the opinions of the members of the research sample in favor of the University of Science and Technology. A number of recommendations and suggested areas for further research were proposed.

ISSN: 2308-5347