العنوان بلغة أخرى: |
Ibnmujahed methodology for guidance quraan readings and its criticism |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | العنزي، عبدالعزيز عايش (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | القرالة، زيد خليل فلاح (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
موقع: | المفرق |
الصفحات: | 1 - 228 |
رقم MD: | 856199 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة آل البيت |
الكلية: | كلية الآداب و العلوم الإنسانية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تتبنى هذه الدراسة الحديث عن منهجية ابن مجاهد في توجيه القراءات القرآنية وانتقادها، في كتابه السبعة مدعمة بكتب النحو والقراءات والسير وبعض الدواوين الشعرية، من أهمها: كتاب سيبويه (ت: 180ه)، ومعاني القرآن للفراء (ت: 207ه) ومعاني القرآن للأخفش (ت: 215ه) ومعاني القرآن وإعرابه للزجاج (311ه)، والبيان في غريب إعراب القرآن، والإنصاف في مسائل الخلاف لأبي البركات الأنباري (ت: 557ه). وقد جاءت الدراسة في تمهيد وثلاثة فصول وخاتمة. أما الفصل الأول ففيه ثلاثة مباحث تحدّث الأول منها عن معنى الانتقاد لغة واصطلاحا، والمبحث الثاني تتبع ظاهرة انتقاد القراءات منذ عهد النبي- صلى الله عليه وسلم- إلى عهد ابن مجاهد، وأفرد المبحث الثالث لتناول مدى تأثر ابن مجاهد بغيره من النقاد. وجاء الفصل الثاني في مبحثين، الأول منهما عن نشأة ظاهرة توجيه القراءات القرآنية. والمبحث الثاني تحدث عن توجيه القراءات القرآنية عند ابن مجاهد تحت مطلبين: هما التوجيه النحوي، والتوجيه الصوتي والصرفي. وتحدث الفصل الثالث عن ظاهرة انتقاد القراءات القرآنية عند ابن مجاهد تحت مبحثين، الأول منهما انتقاد القراءات القرآنية نحويا والثاني انتقاد القراءات القرآنية صوتيا وصرفيا. وتضمنت الخاتمة أهم النتائج ومدى تأثير بن مجاهد بالمدارس والأعلام. مبينة ميله إلى المدرسة الكوفية في توجيهاته وانتقاداته. |
---|