البيئة الأسرية وعلاقتها بالتفوق الأكاديمي لدى طلبة التعليم الثانوي في مدينة عرابة
| العنوان بلغة أخرى: |
Family Environment and its Relationship with Academic Superiority for Secondary School Students in Arrabah City |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ياسين، مراد حازم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بنات، سهيلة محمود صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 856294 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
277
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة البيئة الأسرية وعلاقتها بالتفوق الأكاديمي لدى طلبة التعليم الثانوي في مدينة عرابة. تكون أفراد الدراسة من (339) طالبا وطالبة، منهم (128) طالبا، و(211) طالبة من طلبة المرحلة الثانوية في مدينة عرابة للعام الدراسي 2016-2017. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث مقياس البيئة الأسرية؛ حيث تم استخدام صدق المحتوى ومؤشرات صدق البناء للتحقق من صدق المقياس، واستخدام معادلة كرونباخ ألفا للتحقق من ثبات المقياس، وقد كانت مؤشرات الصدق والثبات مقبولة. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن بعد العناية والدعم بين الأجيال هو البعد السائد لطبيعة البيئة الأسرية لدى أفراد عينة الدراسة. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين أفراد عينة الدراسة على أبعاد مقياس البيئة الأسرية والمقياس ككل تعزى إلى أثر متغير الجنس، باستثناء بعد التماسك العاطفي، وجاءت الفروق لصالح الإناث. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين أفراد عينة الدراسة على أبعاد مقياس البيئة الأسرية والمقياس ككل تعزى إلى أثر متغير الصف باستثناء مجال التماسك المعرفي، وجاءت الفروق لصالح طلبة الصف العاشر. كما أشارت نتيجة الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين البيئة الأسرية ككل والتفوق الأكاديمي ككل لدى طلبة التعليم الثانوي في مدينة عرابة. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها: تفعيل دور الأسرة في تهيئة الأجواء والظروف المناسبة التي تساعد على تنمية قدرات أبنائهم وقدراتهم، وتحفز تفوقهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اليقظة العقلية وعلاقتها الاستقلالية الذاتية لدى طلاب الثانوية العامة
بواسطة: أبو غنايم، سامية محمد الصغير منشور: (2022) -
فاعلية الذات وعلاقتها بطرائق حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين والعاديين: دراسة مقارنة
بواسطة: عطية، علي عمر بولطيعة منشور: (2020) -
خصائص ومشكلات الطلبة المتفوقين اكاديمياً في المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: منسي، حسن منشور: (1997) -
فاعلية الذات وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طالبات الجامعة
بواسطة: عليوة، سهام علي عبدالغفار منشور: (2023) -
الإسهام النسبي لليقظة العقلية والمرونة النفسية في التنبؤ بالمثابرة الأكاديمية لدى عينة من الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
بواسطة: شرف، فاطمة رجب شعبان منشور: (2022)
