العنوان بلغة أخرى: |
Degree of Job stability for Kindergarten Teachers in Al-Mafraq Governorate and their relationship to the level Job Performance |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | السرحان، منال فالح شامان (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الحراحشة، محمد عبود موسى (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
موقع: | المفرق |
الصفحات: | 1 - 98 |
رقم MD: | 856467 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة آل البيت |
الكلية: | كلية العلوم التربوية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة معرفة درجة الاستقرار الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال في محافظة المفرق، وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي وأثر كل من العمر والمستوى التعليمي والتخصص وعدد سنوات الخبرة، وقد استخدمت الباحثة المنهج الكمي بإتباع أسلوب الدراسات المسحية الارتباطي نظرا لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها، وتكون مجتمع هذه الدراسة من جميع معلمات رياض الأطفال في محافظة المفرق حيث تم اختيار معلمات رياض الأطفال اللواتي يدرسن في رياض الأطفال في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق والبالغ عددها (40) روضة أطفال، للفصل الدراسي الثاني (2016/ 2017) والبالغ عددهن (135) معلمه، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية، بلغت (120) معلمة من معلمات رياض الأطفال في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية للاستقرار الوظيفي جاءت بدرجة متوسطة حيث جاء مجال الرضا الوظيفي في الرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي وبدرجة تقدير مرتفعة، تلاه في الرتبة الثانية مجال الخدمات المقدمة للمعلمات وبدرجة تقييم متوسطة، وجاء في الرتبة الثالثة مجال الأمن الوظيفي وبدرجة تقييم متوسطة بينما جاء مجال الرواتب والحوافز في الرتبة الرابعة الأخيرة وبدرجة تقدير متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر العمر، المؤهل العلمي، والتخصص كما دلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر سنوات الخبرة. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام من قبل المعنيين في وزارة التربية بوضع أنظمة وتعليمات تحقق الاستقرار الوظيفي للمعلمات في رياض الأطفال. |
---|