الذكاء العاطفى لدى مديرى المدارس الثانوية الحكومية فى محافظة العاصمة عمان وعلاقته بمستوى ممارستهم لعملية صنع القرار الأخلاقى من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Intelligence of Public Secondary School Principals in the Capital of Amman Governorate and its Relation to the level of their practicing of Ethical Decision – Making from Teachers` Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ملحم، هبة محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشريفى، عباس عبد مهدى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 856528 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
412
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان وعلاقته بمستوى ممارستهم لعملية صنع القرار الأخلاقي من وجهة نظر المعلمين، وقد تكونت عينة الدراسة من 313 معلما ومعلمة، واستخدمت لجمع البيانات أداتان: الأولى لقياس الذكاء العاطفي، والثانية لقياس مستوى ممارستهم لعملية صنع القرار الأخلاقي. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - كان مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان مرتفعا من وجهة نظر المعلمين. - كان مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان لعملية صنع القرار الأخلاقي مرتفعا من وجهة نظر المعلمين. - وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.01) بين الدرجة الكلية لاستبانة الذكاء العاطفي والدرجة الكلية لاستبانة عملية صنع القرار الأخلاقي، كما وجدت علاقات ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.01) بين جميع أبعاد استبانة الذكاء العاطفي واستبانة عملية صنع القرار الأخلاقي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح أصحاب فئة الخبرة (من خمس سنوات إلى أقل من عشر سنوات) وفئة الخبرة (عشر سنوات فأكثر). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.01) في مستوى الذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح حملة المؤهل العلمي (البكالوريوس). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان لعملية صنع القرار الأخلاقي من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان لعملية صنع القرار الأخلاقي من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح فئة الخبرة (عشر سنوات فأكثر). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان لعملية صنع القرار الأخلاقي من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح حملة المؤهل العلمي (بكالوريوس). |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الحكومية وعلاقتها بالثقة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظرهم في العاصمة عمان
بواسطة: الحردان، نسيم فلاح رفيفان منشور: (2017) -
درجة الذكاء الروحي لدى مدیري المدارس الثانویة الحكومیة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بدرجة ممارستهم للقیادة التحویلیة من وجهة نظر المعلمین
بواسطة: المصري، نور عثمان حسین منشور: (2017) -
مستوى الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان وعلاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: لافي، سميرة عبدالفتاح محمد منشور: (2015) -
علاقة الذكاء العاطفي لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان بإدارة التغيير في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو نواس، تسنيم أحمد مصطفى منشور: (2015) -
السلوك التنظيمي وعلاقته بالذكاء العاطفي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: حماد، فرح محمد موسي منشور: (2017)
