فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعلم المدمج في تنمية التفكير الاستقصائي والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الأساسية العليا في فلسطين
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of the Proposed Program in Science Based on Blended Learning in Developing Inquiry Thinking and the Attitude Towards Subject at Higher Basic School Students in Palestine |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | أبو شحادة، كفاية حسين شوباش (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عفيفي، يسري عفيفي (م. مشارك), الموجي، أماني محمد سعد الدين (م. مشارك), أحمد، أميمة محمد عفيفي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع81 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 79 - 124 |
| DOI: |
10.12816/0037005 10.21608/saep.2017.24930 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 856722 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير الاستقصائي | Inquiry thinking | التعلم المدمج | Blended - learning | الاتجاه نحو العلوم | Attitude towards science
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
404
| LEADER | 03980nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1610815 | ||
| 024 | |3 10.12816/0037005 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2017.24930 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 401258 |a أبو شحادة، كفاية حسين شوباش |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعلم المدمج في تنمية التفكير الاستقصائي والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الأساسية العليا في فلسطين | ||
| 246 | |a Effectiveness of the Proposed Program in Science Based on Blended Learning in Developing Inquiry Thinking and the Attitude Towards Subject at Higher Basic School Students in Palestine | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2017 |g يناير | ||
| 300 | |a 79 - 124 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التفكير الاستقصائي والاتجاه نحو العلوم، من خلال تدريس وحدة التفاعلات الكيميائية لتلاميذ الصف التاسع الأساسي من مرحلة التعليم الأساسي العليا في فلسطين، وذلك باستخدام برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج. ولتحقيق أهداف البحث تم بناء برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج، وإعداد مقياس مهارات التفكير الاستقصائي، ومقياس الاتجاه نحو العلوم، وتم التطبيق على مجموعة مكونة من (٣٦) تلميذه للمجموعة التجريبية و (٣٦) تلميذة للمجموعة الضابطة، وتوصل البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح تنمية مهارات التفكير الاستقصائي والاتجاه نحو العلوم. | ||
| 520 | |b The objective of current research is to develop Inquiry thinking skills and Attitude towards subject through the teaching of the unit of the chemical reactions of the pupils at the basic ninth grade from the upper stage of basic education in Palestine. This is going to be conducted through using proposed program built on blended learning and to achieve the objectives of the research, the program proposal based on blended learning was built as well as the preparation of scale inquiry thinking skills and scale of attitude towards science has been applied to a group of 36 students –females – as experimental group and (36) students-females- of the control group ,the search results have pointed out to the effectiveness of the proposed program in the in development skills of inquiry thinking and Attitude towards the science for students in the basic ninth grade in Palestine. | ||
| 653 | |a فلسطين |a التعليم الأساسي |a التعلم المدمج |a تدريس العلوم | ||
| 692 | |a التفكير الاستقصائي |b Inquiry thinking | ||
| 692 | |a التعلم المدمج |b Blended - learning | ||
| 692 | |a الاتجاه نحو العلوم |b Attitude towards science | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 003 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 081 |m ع81 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 700 | |9 276411 |a عفيفي، يسري عفيفي |g Afifi, Yousry Afifi |e م. مشارك | ||
| 700 | |a الموجي، أماني محمد سعد الدين |g Al-Moji, Amani Mohammed Saad Al-Din |e م. مشارك |9 172254 | ||
| 700 | |a أحمد، أميمة محمد عفيفي |g Ahmed, Omaia Mohamed Afifi |e م. مشارك |9 68027 | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_24930.html |u 0532-000-081-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 856722 |d 856722 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعلم المدمج في تنمية المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الأساسية العليا في فلسطين
بواسطة: أبو شحادة، كفاية حسين شوباش منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية التفكير الابتكاري في تكنولوجيا الكهرباء والتحكم والاتجاه نحو المادة لدى طلاب تخصص التبريد والتكييف بالتعليم الثانوي الصناعي
بواسطة: أحمد، ياسر سعد محمود منشور: (2015) -
فاعلية مقرر مقترح قائم على التعلم المدمج فى تنمية المواطنة والاتجاه نحوه لدى الطالب معلم التاريخ
بواسطة: حسن، ولاء صلاح محمد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء
بواسطة: المقدم، شيماء محمد منشور: (2019) -
تنمية بعض مهارات التفكير البصرى وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية فى مادة العلوم بإستخدام التعلم المدمج
بواسطة: سالم، ريهام السيد منشور: (2018)
