| LEADER |
03868nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1610819 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0037008
|
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2017.24935
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، سوزان محمد حسن السيد
|q Ali, Suzan Mohammed Hasan Alsayed
|e مؤلف
|9 210609
|
| 245 |
|
|
|a الريادية في تعليم العلوم من وجهة نظر معلمي ومعلمات علوم المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحو تطبيقها في تدريس المادة
|
| 246 |
|
|
|a Entrepreneurship in Science Education From the Perspective of Teachers Preparatory School Science and their Attitudes Towards it's Application in the Teaching of Science
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 185 - 231
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث لتحديد بعض أسس الريادية في تعليم العلوم من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة الإعدادية، واتجاهاتهم نحو تطبيقها في تدريس المادة، وتأثير الجنس في ذلك، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة ومقياس لقياس اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو تطبيق الريادية في تدريس المادة، وكانت عينة البحث (100) معلم، (100) معلمة، وتوصل البحث لنتائج، منها: أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين استجابات المعلمين والمعلمات بشأن أسس الريادية في تدريس العلوم، وقدمت الباحثة عدة توصيات، منها إطار عام لبرنامج تدريبي مقترح قائم على الريادية في تعليم العلوم، والحاجة لتصميم برامج إرشادية للمعلمين والمعلمات لتحقيق أفضل تطبيق للريادية في تعليم العلوم.
|
| 520 |
|
|
|b The Research aims to Identify some of the Foundations of Entrepreneurship in Science Education from the Perspective of Teachers in the Preparatory Stage, their attitudes towards it’s application in Teaching Science, and the effect of sex in it, and the Researcher used the Descriptive Method , the Questionnaire was applied to measure the Scale of teachers' attitudes towards the application of a Entrepreneurship in the application of the Research, and was the Research sample (100) teacher, (100) teacher women, and Research results, including: that there are no statistically significant differences between the teachers' responses and parameters on Entrepreneurial Foundations, which proves their agreement on the implementation of the pilot in the Teaching of Science Foundations, and there is no effect of sex on the results Find, demonstrating the positive attitudes towards the application of pioneering in teaching science, and made the researcher several Recommendations, including the general framework for the training program proposal based Entrepreneurship in science education, and designing programs to Guidelines for Teachers to achieve the best application for the pioneer in Science Education
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المتوسط
|a تدريس العلوم
|a معلمو العلوم
|a التربية العلمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 081
|m ع81
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_24935.html
|u 0532-000-081-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 856737
|d 856737
|
