شبكات التواصل الاجتماعي و دورها في نشر الشائعات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة ديالى
| العنوان بلغة أخرى: |
Social Networks and Their Role In Spreading Rumors From The Viewpoint of Faculty Members at The University of Diyala |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سلمان، أحمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ياسين، صباح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 857309 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية الإعلام |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1457
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى دور شبكات التواصل الاجتماعي في نشر الشائعات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة ديالى، من خلال التعرف على درجة نشر الشائعات على شبكات التواصل الاجتماعي ومعرفة الشبكة الأكثر نشرا للشائعات على تلك الشبكات، وقد تناولت الدراسة أبرز مواضيع الشائعات على شبكات التواصل الاجتماعي، ومعرفة أسباب انتشارها، كما تطرقت الدراسة أيضا إلى الحلول والمعالجات المقترحة لمواجهة ظاهرة انتشار الشائعات على تلك الشبكات. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، كما استعان الباحث بأداتي (الاستبانة) و(المقابلة) كأدوات للدراسة، ولقد تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة ديالى، بينما عينة الدراسة فبلغت (352) مبحوثا من أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة ديالى. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها أن درجة نشر الشائعات على شبكات التواصل الاجتماعي جاءت بنسبة متوسطة وحازت شبكة (الفيسبوك) على المرتبة الأولى بين أكثر الشبكات نشرا للشائعات، كما كشفت نتائج الدراسة أن من أبرز مواضيع الشائعات على شبكات التواصل الاجتماعي هي الشائعة السياسية والشائعة الاجتماعية، وبينت نتائج الدراسة أن من أهم أسباب نشر الشائعات على شبكات التواصل الاجتماعي هو سهولة إنتاج المعلومات ونشرها على تلك الشبكات. ومن أبرز ما توصي به الدراسة هي: - ضرورة اهتمام المشرع العراقي بموضوع تنظيم استخدام وسائل الاتصال الإلكترونية ومن ضمنها شبكات التواصل الاجتماعي وما ينشر بها وخصوصا موضوع الشائعات. - إيجاد وسائل رقابية في العراق لمراقبة ما ينشر على شبكة الإنترنت بصفة عامة وشبكات التواصل الاجتماعي بصفة خاصة. - نشر الوعي بالخطر الذي يمكن أن تشكله الشائعات التي تنشر على شبكة الإنترنت وبالأخص شبكات التواصل الاجتماعي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور عضو هيئة التدريس بالجامعة في مواجهة الشائعات الإلكترونية بين طلاب الجامعة
بواسطة: عبدالله، رحاب مصطفى أحمد منشور: (2022) -
الآثار النفسية والاجتماعية لترويج الشائعات عبر موقع فايسبوك: دراسة وصفية على عينة من طلبة جامعة زيان عاشور بالجلفة
بواسطة: محمد، رقاب منشور: (2021) -
الشائعات الإلكترونية عن فيروس كورونا وتعامل الجهات الحكومية السعودية معها من وجهة نظر المتحدثين الرسميين
بواسطة: الذيابي، شاكر بن علي منشور: (2021) -
الصورة الذهنية كمتغير وسيط في العلاقة بين الإشاعات على مواقع التواصل الإجتماعي وسلوك تحول المتبرع: دراسة تطبيقية
بواسطة: طه، محمد حسنين السيد منشور: (2021) -
واقع الإشاعات في منصات التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلبة الجامعة: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: العبد، جلال براني الدامي منشور: (2021)
