اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية نحو التعصب الفكرى فى وسائل التواصل الاجتماعى وعلاقته بالمنهج الخفى فى الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Secondary School Students Attitudes Towards Intellectual Extremism In Social Media and It’s Relationship To The Hidden Curriculum In Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حزين، رلى نهاد عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو سنينة، عودة عبدالجواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 126 |
| رقم MD: | 857644 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
810
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية نحو التعصب الفكري في وسائل التواصل الاجتماعي وعلاقته بالمنهج الخفي في الأردن. ومن أجل تحقيق الهدف، تم اختيار عينة عشوائية من طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الخاصة والحكومية ضمن منطقة لواء الجامعة، حيث بلغ عدد العينة (300) طالب وطالبة. وتم بناء استبانة لهذا الغرض كأداة لجمع البيانات وتحقيق الأهداف، حيث تكونت من (33) فقرة تقيس التعصب الفكري والمنهج الخفي وعلاقتها بوسائل التواصل الاجتماعي، وتم استخراج صدق وثبات الأداة. توصلت الدراسة إلى أن المستوى الكلي لاتجاهات الطلبة نحو التعصب الفكري كانت بدرجة متوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.24)، وهي ضمن الفئة التي ترفض التعصب الفكري، حيث يتكون لدى طلاب المرحلة الثانوية اتجاهات سلبية باتجاه التعصب الفكري. لم تظهر الدراسة علاقة ارتباطية بين التعصب الفكري والمنهج الخفي، وفيما يتعلق بالسؤال الثاني أثبتت أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية لتوجهات الطلبة للتعصب الفكري تعزى إلى السلطة المشرفة، ويعود الفرق نحو المدارس الحكومية، وعن سؤال الدراسة الثالث، أظهرت النتائج عدم وجود فروق لتوجهات الطلبة للتعصب الفكري تعزى إلى الصف. أما سؤال الدراسة الأخير، أثبت أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية لتوجهات الطلبة للتعصب الفكري تعزى إلى الجنس ويعود الفرق نحو الإناث. أوصت الدراسة على زيادة الوعي الفكري ومواجهة التعصب من خلال برامج تنقذ من قبل وزارة التربية والتعليم تستهدف الشباب، وزيادة الدور الإيجابي للمنهج الخفي من قبل المعلمين للطلبة، لما لهم من تأثير ونقل رسائل إيجابية للطلبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر وسائل التواصل الاجتماعي في التطرف الفكري من وجهة نظر المعلمات والطالبات في مدارس العاصمة عمان
بواسطة: العورتانى، عامر أحمد عياد منشور: (2019) -
مظاهر التعصب لدى طلبة الجامعات الأردنية وعلاقته بالجمود الفكري
بواسطة: السفاريني، ريم يعقوب يوسف صالح منشور: (2018) -
إتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو الشائعات على مواقع التواصل الإجتماعي وعلاقتها بتطبيق مهارات التربية الإعلامية
بواسطة: رمضان، علياء عبدالفتاح منشور: (2019) -
استخدام شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقته بالتطرف الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: السيد، محمد أسامة منشور: (2022) -
مستوى استخدام وسائل التواصل الاجتماعي الإلكتروني وعلاقته بالعزلة الاجتماعية والتحصيل عند طلبة المرحلة الثانوية في مدينة عمان
بواسطة: الخوالدة، عمر عبدالله عيسى منشور: (2015)
