ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الملاحق والصفحات التعليمية بالصحف في التحصيل الدراسي للطلبة : دراسة على طلاب الصف الأول بالتعليم العالي

المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: الطنباري، فاتن عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 10, ع 36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: يوليو / سبتمبر
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 85783
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: تزداد الحاجة في الوقت الراهن إلى بدائل متنوعة تساعد في تعليم مستمر ومتميز، ومع الانتشار المتزايد للملاحق والصفحات التعليمية يوما بعد يوم في الصحافة العامة، هدفت الدراسة الحالية إلى متابعة وبيان مدى الفاعلية التي حققتها هذه الملاحق والصفحات التعليمية بالصحف المصرية في التحصيل الدراسي للطلبة المتابعين لها. وفى اطار منهج المسح استعانت الدراسة الوصفية بمسح لجمهور وسائل الإعلام وذلك من خلال عينة عمدية من طلبة السنة الأولى بالتعليم العالي الذين تابعوا هذه الملاحق والصفحات التعليمية خلال مرحلة التعليم بالمدرسة، وتم تحديدهم من الطلبة الحاصلين على مجاميع مرتفعة (أكثر من 90 %) والحاصلين على مجاميع منخفضة (اقل من 70 %) وتم الاستعانة بصحيفة الاستقصاء كأداة للدراسة، وتوصلت الدراسة إلى تأكيد الطلبة على فاعلية هذه الملاحق والصفحات التعليمية في تحصيلهم الدراسي أثناء مرحلة التعليم بالمدرسة، كما تحققت الدراسة من وجود علاقة بين استفادة الطلاب من هذه الملاحق وبين المرحلة التعليمية لبداية المتابعة، وأيضا بين توقيت المتابعة، كما تحققت من وجود اختلافات بين مطابقة الامتحانات بهذه الملاحق للامتحانات النهائية بالثانوية العامة، كذا درجة اعتماد الطلاب عليها للنجاح والتفوق باختلاف الملحق التعليمي الذى يتم متابعته.

In the present time, the need for varieties off substitutes is increasing to support quality and continuity off education process. In addition to wide spread of public news papers educational pages and annexes day by day, so, the goal of the present research study is to follow up and explain the effectiveness realized by the added educational pages and annexes to the Egyptian newspapers and to what extent has its effect on students learning collection. In the context of descriptive study design, a survey applied include mass media, through an intended sample include first year students of university level education whom got benefit from added educational pages and annexes, the selected students sample include those got more than 90% and also those got less than 70% representing both got high level and low level overall grades. The study relies on questionnaire list as a study tool. The study final results include students sample insist the effectiveness of the newspapers added educational pages and annexes in their learning collection during their school level study, also the research study assure the presence of a relation between the positive effect of these added papers and annexes reciprocal on students and their educational level, also it assure the positive relation between utilizing of these added pages and annexes (whether the point of time to start and duration of time) and students benefit. the study also assure a difference between the annexes guide examinations and final examinations of secondary school level, also to what extent the students rely on the annexes guide exams and its type to succeed and excel.

ISSN: 2090-0619