مستویات القلق وعلاقتھا بالتحصیل الدراسي لدى طلاب كلیة التربیة البدنیة وعلوم الریاضة جامعة طرابلس
| العنوان بلغة أخرى: |
Anxiety levels and their relationship to academic achievement among students of the Faculty of Physical Education and Sports Science Tripoli University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكيلاني، عبدالبارى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شناك، على أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | طرابلس |
| الصفحات: | 1 - 142 |
| رقم MD: | 858007 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طرابلس |
| الكلية: | كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الدولة: | ليبيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
423
| المستخلص: |
قلق الامتحان يعتبر شكل من أشكال المخاوف المريضة وعامل هاما من العوامل المعيقة للتحصيل الدراسي بين الطلبة في مختلف مستوياتهم الدراسية وقد أصبحت نتائج درجات الطلاب في الامتحانات هي الهدف الأساسي لتقييم التعلم ولتحديد المستقبل العلمي والعملي لهم لدرجة جعلت الأمر يبدو وكانا مستقبل وسعادة ورفاهية الأجيال تعتمد بطريقة مباشرة على الدرجات التي يحصلون عليها. ومن خلال هذا البحث نستنتج الاتي: * أن أولياء الأمور لهم دور ومسؤولية كبيرة في مساعدة الأبناء على تحسين مستوى تحصيل أبنائهم والنجاح في امتحاناتهم والتخفيف من القلق الامتحاني. * يتوفر الهدوء والاستقرار والشعور بالطمأنينة للأبناء. * يرتفع التحصيل الدراسي لدى الأسر ذات الحجم المتوسط لأنه يوفر الرعاية الصحية والنفسية والجسمية والمعرفية للأبناء. *رضاء الطلاب عن دراستهم يسهم بشكل فعال ودال في خفض مستوى قلق الامتحان. *تنوع الوسائل التعليمية وشخصية الأستاذ اتجاه الطلاب يسهم بشكل مباشر في رضاء الطالب على دراسته وبالتالي ينخفض قلق الامتحان. * نوعية التخصص وطريقة الامتحانات والجو السائد البعيد عن الشخص النفسي السائد والمراقبة أثناء الامتحانات تسهم في انخفاض معدل القلق الامتحاني. * تهيئة الجو المناسب لاستقبال فترة الامتحانات يسهم في انخفاض معدل القلق لدى الطلاب. هذا البحث يسلط الضوء على أهم مسببات القلق الامتحاني وعلاقته بالتحصيل الدراسي على أن يتبع ذلك مزيدا من البحوث الأخرى للتخفيف من حدة القلق في الامتحان. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التكيف النفسي وعلاقته بالدافعية الأكاديمية وقلق المستقبل لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة صلاح الدين - أربيل
بواسطة: عمر، شنكة سليمان منشور: (2023) -
قلق الامتحان وعلاقته بالدافعية الأكاديمية لدى طلبة جامعة الكويت
بواسطة: العنزي، خالد وليد محمد منشور: (2021) -
قلق المستقبل وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية الرياضية بالعريش
بواسطة: عبدالعزيز، ابتسام عبدالقادر منشور: (2015) -
أثر التفاعل في الاختبارات الإلكترونية بين نمط تقديم الأسئلة "حظر / سماح" بالرجوع وعرض النتائج للطلاب "فوري / مرجأ" على تنمية التحصيل المعرفي ومستوى قلق الاختبار لدى طلبة كلية المجتمع
بواسطة: عبدالوكيل، محمد أبو الليل منشور: (2021) -
دارسة قلق المستقبل ومرونة الانا لدى طالبات المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية جامعة كركوك
بواسطة: الجبارى، زكى مردان عمر منشور: (2019)
