أثر نمطى استراتيجية التعلم المعكوس فى تحصيل طلبة المرحلة الأساسية فى العلوم ودافعيتهم نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Two Styles Strategy for Flipped Learning on the Achievement and Motivation of Primary Stage Students in Science Learning |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جاد الله، زياد أحمد حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أحمد محي الدين (مشرف) , العياصرة، أحمد حسن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 202 |
| رقم MD: | 860606 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2001
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نظام التصويت التعليمي "IRS" في تقويم تحصيل طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم ودافعيتهم نحوها
بواسطة: الترك، وعد زكي مصطفى منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المؤلف فى تحصيل طلبة الصف الثامن ودافعيتهم نحو تعلم العلوم
بواسطة: شملخ، فاطمة عبدالكريم خليل منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية الصف المعكوس في تعلم مقرر طرق تدريس العلوم على التحصيل وتقبل التكنولوجيا لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية ببنها
بواسطة: إبراهيم، عطيات محمد يس منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية تدريسية مطورة مستندة إلى نتائج أبحاث الدماغ في تحصيل طلبة الصف السابع في مادة العلوم ودافعيتهم نحو تعلمها
بواسطة: حمدون، أحلام وجيه عبداللطيف منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية التحصيل لمقرر الحاسوب لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت والاتجاه نحوها
بواسطة: الشمري، فهد زبن منشور: (2022)
