فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني مقترح لتنمية كفايات تكنولوجيا التعليم لدى اختصاصيات مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية
| المؤلف الرئيسي: | الطريقي، نورة بنت عبدالرحمن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | البجادي، محمد بن أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 202 |
| رقم MD: | 860732 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1320
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج تدريبي إلكتروني مقترح والتعرف على فاعليته في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لكفايات تكنولوجيا التعليم لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم. وتحقيقا لأهداف الدراسة، قامت الباحثة بعمل قائمة ببعض كفايات تكنولوجيا التعليم، ومن ثم تصميم البرنامج التدريبي الإلكتروني المقترح. كما قامت الباحثة بإعداد مجموعة من الأدوات وتأكدت من صدقها وثباتها وهي: اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بتنمية بعض كفايات تكنولوجيا التعليم لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم، وبطاقة ملاحظة أداء لقياس الجوانب الأدائية المرتبطة بتنمية بعض كفايات تكنولوجيا التعليم لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم في المرحلة الثانوية. استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم (القبلي والبعدي) للمجموعة الواحدة، وتكونت أفراد عينة الدراسة والتي تم اختيارها عشوائيا من (27) أخصائية من أخصائيات مراكز مصادر التعلم بمنطقة القصيم وذلك في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (1437 ه- 1438 ه). وجاءت النتائج على النحو الآتي: - عمل قائمة ببعض كفايات تكنولوجيا التعليم اللازم تنميتها لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية. - تصميم البرنامج الإلكتروني التدريبي المقترح. - التأثير الإيجابي للبرنامج التدريبي الإلكتروني المقترح في تنمية الجانب المعرفي المرتبط ببعض كفايات تكنولوجيا التعليم لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم. - التأثير الإيجابي للبرنامج التدريبي الإلكتروني المقترح في تنمية الجانب الأدائي المرتبط ببعض كفايات تكنولوجيا التعليم لدى أخصائيات مراكز مصادر التعلم. وفي ضوء النتائج فقد أوصت الدراسة بما يلي: - نشر الوعي بأهمية التكنولوجيا الحديثة في دعم العملية التعليمية. - تبني البرنامج التدريبي الإلكتروني المقترح كبيئة تعلم وتدريب إلكترونية. - الاهتمام بتطوير مهارات اختصاصيات مراكز مصادر التعلم في مجال استخدام شبكة الإنترنت وتطبيقات الويب 2.0. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات تصميم المحتوى الإلكتروني لدى أخصائي مراكز مصادر التعلم المعتمدين والمستقلين من المجال الإدراكي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الرفاعى، حمود بن يوسف بن منور منشور: (2016) -
برنامج تدريبي مقترح لعلاج بعض صعوبات إدارة الفصول الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الإعدادية
بواسطة: علي، أكرم فتحي مصطفى منشور: (2009) -
نموذج مقترح لمركز مصادر التعلم بالمدارس الثانوية بمنطقة الرياض التعليمية
بواسطة: الدايل، سعد بن عبدالرحمن عمر منشور: (2009) -
أثر اختلاف نماذج الدمج في برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التعليم المدمج على تنمية المهارات المهنية لدى أخصائي مراكز مصادر التعلم
بواسطة: إبراهيم، حمادة محمد مسعود منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني في تنمية مهارات استخدام السبورة الإلكترونية لدى أمناء مصادر التعلم بمدينة الرياض
بواسطة: آل ملفي، عبدالله فايز علي منشور: (2017)
