تحليل محتوي كتب اللغة العربية للمرحلة الثانوية في ضوء معايير مقترحة مشتقة من المعايير العالمية ومعايير وزارة التربية والتعليم الأردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis of the Content of the Arabic language Textbooks of the Secondary Stage in the Light of Proposed Standards Derived from the International and Local Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو خضير، أسمهان أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 861003 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
363
عناصر مشابهة
-
تقويم مناهج المرحلة الأساسية الأولى في ضوء معايير التقويم لوزارة التربية والتعليم الأردنية من وجهة نظر معلمي المرحلة ومعلماتها وبتحليل محتوى هذه المناهج
بواسطة: الزواهرة ، خديجة محمد منشور: (2014) -
تقويم كتابي الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن منشور: (2013) -
نموذج مقترح لتطوير منظومة التعلم الإلكتروني في مدارس وزارة التربية و التعليم الأردنية في ضوء معايير التعلم الإلكتروني العالمية
بواسطة: الطراونة، بتول أحمد عوض منشور: (2014) -
تحليل وتقويم كتاب اللغة العربية للصف السابع بدولة قطر في ضوء معايير اللغة العربية لوزارة التعليم والتعليم العالي
بواسطة: العمريطي، أسامة عبدالمجيد محمد السيد منشور: (2017) -
تحليل محتوى مناهج التربية الرياضية للمرحلة الأساسية الدنيا في ضوء المعايير الأردنية ومقارنتها بالمعايير العالمية وتطبيقها من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في محافظات الشمال
بواسطة: العتوم، جمانة فالح محمد منشور: (2019)
