ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تدريس الأحياء باستخدام الإ...>الوصف

أثر تدريس الأحياء باستخدام الإحيائية والإحيائية المدعمة باللوح التفاعلي في الاستيعاب المفاهيمي والتفكير التخيلي لدى طلبة الصف التايع الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Teaching Biology Using the Animation and the Animation Supported by the Interactive Board on the Conceptual Comprehension and the Imaginative Thinking of the Ninth Grade Students in Jordan
المؤلف الرئيسي: أحمد، ميساء عدلي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعايدة، منعم عبدالكريم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 184
رقم MD: 861305
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الإحيائية
اللوح التفاعلي
الاستيعاب المفاهيمي
التفكير التخيلي
التعليم الأساسي
الأردن
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1462

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.