ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الوسائط المتعددة ع...>الوصف

أثر استخدام الوسائط المتعددة على تعلم بعض المهارات الحركية الاساسية الانتقالية لرياض الاطفال

المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: هيكل، محمد عاطف المتولي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 286 - 320
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 86476
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | المهارات الحركية | الوسائط المتعددة | تكنولوجيا التعليم | رياض الاطفال | التطوير التربوي | تنمية المهارات | التعلم | طرق التدريس | الفروق الفردية | الدقهلية | روضة أطفال شطا هيكل | إدارة شربين التعليمية | تقييم الاداء | التحصيل الدراسي | مصر | السياسة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

268

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج باستخدام الوسائط المتعددة على بعض المهارات الحركية الأساسية لرياض الأطفال. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واشتملت عينة البحث الأساسية على (40) طفل من وطفلة. ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث هي تفوق المجموعة التجريبية التي تم التدريس لها بالبرنامج التعليمي باستخدام الوسائط المتعددة في بعض المهارات الحركية الأساسية لرياض الأطفال. ويوصي الباحث باستخدام الوسائط المتعددة في البرامج التعليمية بغرض رفع كفاءة العملية التعليمية عند تدريس المهارات الحركية داخل مناهج التربية والتعليم بصفة عامة ورياض الأطفال بصفة خاصة، وكذلك ضرورة الاهتمام بتصميم وإنتاج برامج تعليمية باستخدام الكمبيوتر تحت إشراف متخصصين في الناحية العلمية والفنية في المجالات المختلفة لرياض الأطفال وباقي المراحل التعليمية، وضرورة عمل دورات لمعلمات رياض الأطفال حول كيفية استخدام الكمبيوتر والوسائط المتعددة داخل العملية التعليمية. \

The Research aims to identify effects of Instructional Program using the multimedia on some basic motor skills of kindergarten. The Research used an experimental method using an experimental design of two groups one of them is experimental and another one is control, basic sample consisted of (40) children. The research results indicated to experimental group excellence which had been taught by an educational program using the multimedia program on some basic motor skills of kindergarten. The Researcher recommends to use the multimedia in educational program in purpose of raising educational process quality when teaching physical activities inside physical education curriculum in general and kindergarten activity in particular and necessity to interest in designing and producing educational program by using computer under specialists supervision from technical and scientific side in different skills of kindergarten and rest of physical activities and necessity to make training courses for kindergarten teachers in learning about using multimedia and computer in educational process . \
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.