دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية وانعكاسها على العنف الجامعي من وجهة نظر الطلبة وأساتذة الدراسات الاجتماعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Jordanian Universities in Promoting Legal Education Concepts and their Reflection on University’s Violence as viewed by Students and Instructors of Social Studies |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدغمى، حنان على ناصر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 135 |
| رقم MD: | 870045 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
147
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية وانعكاسها على العنف الجامعي من وجهة نظر الطلبة وأساتذة الدراسات الاجتماعية، وتكونت عينة الدراسة من ثمانية أعضاء هيئة تدريس من أساتذة الدراسات الاجتماعية جرى اختيارهم قصديا، و(534) طالبا وطالبة بطريقة المعاينة الطبيقية العشوائية ممن يدرسون في العام الدراسي (2015 / 2016) في كلية التربية وكلية الشريعة وكلية القانون في ثلاث جامعات أردنية هي: الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك وجامعة آل البيت، وقد قامت الباحثة بإجراء مقابلة مفتوحة مع أعضاء هيئة التدريس، وطبقت استبانتي الدراسة على الطلبة، الأولى: استبانة تعزيز مفاهيم التربية القانونية في الجامعات المكونة من (26) فقرة، والثانية: استبانة العنف الجامعي المكونة من (31) فقرة، وقد تأكدت الباحثة من صدق أدوات الدراسة وثباتها. وأظهرت نتائج تحليل استبانات الطلبة أن مستوى دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية جاء متوسطا، وأن مستوى العنف الجامعي متوسطا، وأن العوامل الأكاديمية هي أول مسببات العنف الجامعي، يليها العوامل النفسية، ثم العوامل الاجتماعية وأخيرا العوامل الاقتصادية، وكشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق في تقديرات طلبة الجامعة لمستوى دور الجامعة في تعزيز مفاهيم التربية القانونية والعنف الجامعي تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق في تقديرات طلبة الجامعة لمستوى دور الجامعة في تعزيز مفاهيم التربية القانونية ومستوى العنف الجامعي تعزى لمتغير الكلية، لصالح كلية القانون والشريعة، ووجود فروق في تقديرات طلبة الجامعة لمستوى دور الجامعة في تعزيز مفاهيم التربية القانونية ومستوى العنف الجامعي تعزى لمتغير الجامعة، لصالح جامعة آل البيت، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائيا بين دور الجامعة في تعزيز مفاهيم التربية القانونية والعنف الجامعي. وأشارت نتائج مقابلة أعضاء هيئة التدريس أن دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية كان منخفضا، واتفق غالبيتهم على أنه يمكن تفعيل دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية من خلال تدريس مساقات تعزز مفاهيم التربية القانونية، كما قدم أعضاء هيئة التدريس ثلاثة عشر سببا لظاهرة العنف الجامعي، وهي: عدم تطبيق القوانين والأنظمة، وعدم نشر الوعي من قبل الجامعة، والعشائرية، والفراغ، والانتقال من بيئة مختلفة إلى بيئة الجامعة وتجمع الطلبة من نفس البيئة، والمراهقة المتأخرة، وعدم الجدية في التعامل مع قضايا الطلبة، والظلم، والخلافات الشخصية بين الطلبة، والتعصب، ومشكلات في المنظومة الأخلاقية، وأسباب مجتمعية. كما كشفت نتائج المقابلة عن وجود علاقة عكسية بين كل من دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية ومستوى العنف الجامعي. وأوصت الدراسة بتطبيق مقررات جديدة في الجامعات الأردنية تعزز مفاهيم التربية القانونية لدى الطلبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور جامعة اليرموك فى تعزيز مفاهيم التربية القانونية من وجهة نظر طلبة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: الدغمى، حنان على ناصر منشور: (2017) -
أسباب العنف الجامعي من وجهة نظر الطلبة وأساتذة الدراسات الاجتماعية
بواسطة: الدغمى، حنان على ناصر منشور: (2019) -
ظاهرة العنف الجامعي ودور الجامعات في الحد من انتشارها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية
بواسطة: أبو انعير، نذير سيحان محمد منشور: (2016) -
دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية السياسية لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: السليحات، ملوح مفضي بركات منشور: (2014) -
دور التربية الإسلامية فى معالجة ظاهرة العنف الجامعى من وجهة نظر طلبة الجامعات الأردنية
بواسطة: جراح، خوله أكرم فلاح منشور: (2019)
