ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المكانة الاجتماعية لمديري المدارس في لواء قصبة إربد وعلاقتها بالالتزام الوظيفي

العنوان بلغة أخرى: The School Principals Social Status and Its Relation with Profession Commitment in Irbid Qasabat District
المؤلف الرئيسي: حموري، هلا فيصل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رضوان، أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 102
رقم MD: 870134
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الكشف عن المكانة الاجتماعية لمديري المدارس في لواء قصبة إربد وعلاقتها بالالتزام الوظيفي من وجهة نظر المعلمين، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم بناء استبانتين؛ إحداهما لقياس المكانة الاجتماعية لمديري المدارس في لواء قصبة إربد، والثانية لقياس التزامهم الوظيفي، وقد تكونت الاستبانة الأولى من (30) فقرة، في حين تكونت الاستبانة الثانية من (30) فقرة؛ موزعة على ثلاثة مجالات هي: الالتزام بمسؤولية العمل وأخلاقياته، والالتزام بالعمل نحو الزملاء والطلبة، والالتزام بالمسؤولية تجاه مكان العمل، وتكونت عينة الدراسة من (199) معلما ومعلمة في مديرية التربية والتعليم لقصبة إربد، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وأظهرت النتائج أن مستوى الالتزام الوظيفي من وجهة نظر المعلمين قد كان متوسطا، كما أظهرت النتائج عدم وجود فرق دال إحصائيا بين الوسطين الحسابيين للالتزام الوظيفي لمديري المدارس في لواء قصبة إربد من وجهة نظر المعلمين يعزى لمتغيري (الجنس، وسنوات الخبرة)، أظهرت النتائج أن مستوى المكانة الاجتماعية لمديري المدارس كان متوسطا، ووجود فرق دال إحصائيا بين الوسطين الحسابيين للمكانة الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين يعزى لمتغير الجنس ولصالح وجهة نظر المعلمين، ووجود علاقة ارتباطية طردية (موجبة) الاتجاه ودالة إحصائيا ومتوسطة القوة بين الالتزام الوظيفي وأبعاده من جهة وبين المكانة الاجتماعية من جهة أخرى من وجهة نظر المعلمين. كما أظهرت النتائج أيضا وجود فرق دال إحصائيا بين الوسطين الحسابيين للالتزام الوظيفي من وجهة نظر المعلمين يعزى لمتغير المرحلة التعليمية، كما أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين الوسطين الحسابيين لبعدي الالتزام الوظيفي لمديري المدارس (الالتزام بالعمل نحو الزملاء والطلبة، الالتزام بالمسؤولية تجاه مكان العمل) من وجهة نظر المعلمين يعزى لمتغير الجنس ولصالح وجهة نظر المعلمين.