فاعلية استخدام استراتيجية البيت الدائري أثناء تدريس التاريخ في تنمية التفكير المكاني والكفاءة الذاتية لدى الطلبة في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Roundhouse Strategy in During History Teaching in Developing of Spatial Thinking and Self - Effcacy Among Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، شرين وجيه (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبيدات، هاني حتمل محمد (مشرف) , القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 870646 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1030
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استخدام استراتيجية البيت الدائري أثناء تدريس التاريخ، في تنمية التفكير المكاني والكفاءة الذاتية، لدى طلبة الصف العاشر الأساسي، ولتحقيق الهدف تم استخدام المنهج شبه التجريبي، حيث تم إعداد اختبار للتفكير المكاني ومقياس للكفاءة الذاتية، ثم التأكد من صدقهما وثباتهما. وبعد ذلك تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة القصدية. وقد تألفت من شعبة من طلبة الصف العاشر كمجموعة تجريبية وبلغ عدد أفرادها (39) طالبا وطالبة، وقد درسوا باستخدام استراتيجية البيت الدائري، وشعبة أخرى بلغ عدد أفرادها (33) طالبا وطالبة، درسوا باستخدام الطريقة الاعتيادية. وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لاستراتيجية التدريس، ولصالح استراتيجية البيت الدائري فيما يتعلق بالتفكير المكاني. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) لصالح المجموعة التجريبية فيما يتعلق بمقياس الكفاءة الذاتية، تعزى لاستراتيجية البيت الدائري. وفي ضوء نتائج الدراسة، توصي الباحثة بضرورة توظيف استراتيجية البيت الدائري في تدريس مبحث التاريخ بشكل خاص، وبالتدريس بشكل عام. كما توصي بضرورة تدريب المعلمين والمعلمات على كيفية توظيف استراتيجية البيت الدائري في التاريخ، وفي كل المواد الدراسية وتوضيح دورها في تنمية التفكير المكاني والكفاءة الذاتية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية البيت الدائري أثناء تدريس التاريخ في تنمية التفكير المكاني والكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: خليفة، شيرين وجيه منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية "PQ4R" في تنمية مهارات دراسة التاريخ ومستوى الكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: التميمي، معن رائد أحمد منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية البيت الدائري في إكساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: الشلول، خلدون أحمد فالح منشور: (2018) -
إستخدام إستراتيجية التناظر فى تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير التوليدى والكفاءة الذاتية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، شرين محمد عبدالرحمن منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: حميد، شادي عبدالحافظ عبدالحافظ منشور: (2018)
