ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير القلق على تعلم المهارات في مساقات الجمباز لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Anxiety on Learning Skills in Gymnastics Courses for Students of Physical Education at Yarmouk University
المؤلف الرئيسي: الحايك، بشار عمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو الكشك، محمد علي الأحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 72
رقم MD: 870898
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية الرياضية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

204

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى تأثير القلق على التحصيل الدراسي في مساقات الجمباز لدى طلبة كلية التربية الرياضية، ومعرفة الاستجابات تبعا لمتغيري (الجنس، المساق) وتكونت العينة من (194) طالب وطالبة المسجلين في مساقات الجمباز. وقد تم استخدام المنهج الوصفي باستخدام الاستبيان من قبل الباحث، وتكونت من (45) فقرة موزعة على خمسة محاور (التعليمي، الإداري، الإمكانات، الاجتماعي، الحوافز). تم إجراء تحليل البيانات الإحصائية باستخدام SPSS (المتوسطات الحسابية والنسب المئوية للإجابة عن أسئلة الدراسة، واختبار T-test، وتحليل التباين الأحادي، ومعامل الارتباط بيريسون). وأظهرت النتائج أن مستوى القلق لدى طلبة كلية التربية الرياضية جاءت بمستوى عالي حسب الترتيب التالي (المجال التعليمي، الإمكانات، الإداري، الاجتماعي، الجوافز). لم تظهر فروق في درجات القلق بين الطلاب والطالبات، وأظهرت أيضا عدم وجود فروق تبعا لمتغيري المساق (تعليم الجمباز، نظريات تدريب الجمباز). وتوصي الدراسة بالاهتمام بساعات التدريب الإضافية خارج أوقات المحاضرات وضرورة استخدام الوسائل التعليمية الجيدة وتوفير الإمكانات والأجهزة الحديثة.