توجهات حديثة في استخدام تكنولوجيا التعليم في تعليم العلوم
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مطاوع، ضياء الدين محمد عطية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 22, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 87 - 128 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 87252 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التلفزيون التعليمي
| تكنولوجيا التعليم
| طرق التدريس
| العلوم
| الكتب الدراسية
| المناهج الدراسية
| التعليم عن بعد
| التعليم المستمر
| التعليم المصغر
| الحقائب التعليمية
| مراكز مصادر التعلم
| الحاسبات الإلكترونية
| الوسائل التعليمية
| الوسائط المتعددة
| إعداد المعلمين
| تدريب المعلمين
| ذوو الاحتياجات الخاصة
| صعوبات التعلم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
199
| ISSN: |
0330-7050 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
784658 783871 8131 |
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام الوسائط الالكترونية المتعددة في تعليم العلوم بدولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشناق، قسيم محمد الأحمد منشور: (2011) -
استخدام المعلمين للتكنولوجيا المساندة في تعليم الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته باتجاهاتهم في الأردن
بواسطة: أبو يحيى، فراس عطية منشور: (2019) -
مراكز مصادر التعلم ومدارس المستقبل: دور متجدد في ظل التعليم الالكتروني
بواسطة: ربيع، فلاح أحمد عبدالوهاب منشور: (2010) -
الاستفادة من تقنيات الكمبيوتر في تصميم بيئات الوسائط المتعددة التعليمية
بواسطة: محمد، طارق إسماعيل منشور: (2006) -
واقع استخدام تكنولوجيا التعليم والمعلومات بمراكز مصادر التعلم في مدارس مملكة البحرين ، من وجهة نظر متخصصي مراكز مصادر التعلم
بواسطة: الجملان، معين حلمي منشور: (2004)
