ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى النضج المهني والطموح وعل...>الوصف

مستوى النضج المهني والطموح وعلاقتهما ببعض المتغيرات : دراسة ميدانية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن

العنوان المترجم: The Level Of Professional Maturity And Ambition And Their Relation To Some Variables: A Field Study Among Students In The Upper Elementary Stage In Jordan
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: صوالحة، عبدالمهدي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 182 - 218
DOI: 10.33985/0531-023-004-003
ISSN: 1026-6844
رقم MD: 874961
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, AraBase, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
الأردن | التعليم الأساسي | النضج المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطموح | the aspiration | طلبة المرحلة الأساسية العليا | the higher primary school students | النضج المهني | the vocational maturity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

254

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى النضج المهني والطموح لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن، تكونت العينة من ( 300 ) طالباً وطالبة من الصفين التاسع والعاشر الأساسيين، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وطُبق مقياسي النضج المهني والطموح. أظهرت النتائج وجود مستوى متوسط لدى أفراد عينة الدراسة في النضج المهني والطموح، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياسي النضج المهني والطموح تبعا للجنس ولصالح الإناث. كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد مقياس النضج المهني على المستوى الاجتماعي الاقتصادي ماعدا بعد التفضيل في اتخاذ القرار المهني ولصالح المستوى المرتفع، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد مقياس الطموح والمقياس ككل على المستوى الاجتماعي الاقتصادي؛ حيث كانت الفروق في المقياس ككل لصالح المستوى المتوسط والمرتفع، بينما في البعد الاكاديمي كان لصالح المستوى المرتفع، وفي البعد المهني كان لصالح المستوى المتوسط.

The study aimed at identifying the level of the vocational maturity and aspiration among a sample of (300) higher primary school students in Jordan, chosen purposely from the ninth and tenth grades. The vocational maturity and aspiration scales were applied. The results showed a median level of vocational maturity and aspiration among the sample individuals. And that there are statically significant differences between the vocational maturity and aspiration scales due to the gender in favor of females. The results also revealed that there were no statically significant differences in vocational maturity scale dimensions on the socio economic level, exceptin the dimension of decision-making preference in favor of the high level, while there were statically significant differences in the aspiration scale on the socio-economic level in favor of the median level. Whereas in the academic dimension , it was in the favor of the high level and the in favor of the median level for the vocational dimension.
ISSN: 1026-6844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.