ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على نظرية الذكاء ا...>الوصف

برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية المهارات الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on the theory of Successful Intelligence for the Development of Philosophical Skills Among High School Students
المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: عمر، سعاد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع231
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: فبراير
الصفحات: 66 - 99
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 875745
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | طرق التدريس | تدريس الفلسفة | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظريه الذكاء الناجح | المهارات الفلسفيه | Successful Intelligence Theory | Philosophical Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

432

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية المهارات الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية، لذلك أعدت الباحثة برنامج باستخدام نظرية الذكاء الناجح لتنمية المهارات الفلسفية، وقد استخدم المنهج التدريبي، وتم إعداد اختبار المهارات الفلسفية من أجل تحقيق أهداف البحث، ويعد تحليل نتائج البحث توصلت الباحثة إلى: أن هناك فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي في اختبار المهارات الفلسفية ككل لصالح القياس البعدي. وأن هناك فرق دال إحصائيات بين متوسط درجات طلاب مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي في اختبار المهارات الفلسفية في كل مهارة على حده لصالح القياس البعدي. وأن برنامج الذكاء الناجح يتسم بالفعالية في تنمية المهارات الفلسفية. وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم التوصيات المقترحات.

The aim of the research was to identify the effectiveness of a program based on the theory of successful intelligence for the development of philosophical skills among high school students. Therefore, the researcher prepared a program using the theory of successful intelligence for the development of philosophica skills 1. The experimental method was used, A philosophical skills test was prepared in order to achieve the research objectives. After analyzing the results of the research, the researcher reached: 1- There is a statistically significant difference between the average scores of the students of the research group in the pre-intervention and post-intervention in the philosophical skills test as a whole for the benefit of telemetry. 2- There is a statistically significant difference between the average scores of the students of the research group in the pre-intervention and post¬intervention in the philosophical skills test in each skill in favor of the post-intervention. 3- Successful intelligence program is effective in the development of philosophical ski!is. In the light of the research results, recommendations and proposals were presented.
ISSN: 2535-213X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.