أثر النشاطات اللاصفية في اكتساب المفاهيم الجبرية وفي تنمية القدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Extracurricular Activities on Acquisition of Algebraic Concepts and Enhancing the Ability of Solving Mathematical Problem of Seventh Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الآلوسى، وسام مداح حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نجم، خميس موسى خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المفرق |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 875871 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
215
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر النشاطات اللاصفية في اكتساب المفاهيم الجبرية وتنمية القدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف، اختيرت عينة الدراسة من (53) طالبة من طالبات الصف السابع الأساسي موزعة على شعبتين، وتم اختيار إحدى الشعبتين عشوائيا لتكون المجموعة التجريبية (27) طالبة، والأخرى لتكون المجموعة الضابطة (26) طالبة، وقد درست المجموعة التجريبية باستخدام النشاطات اللاصفية، أما المجموعة الضابطة فقد درست بالطريقة الاعتيادية، وتكونت أدوات الدراسة من اختبارين هما اختبار اكتساب المفاهيم الجبرية، واختبار حل المسألة الرياضية. وأشارت نتائج الدراسة إلى الآتي: -وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسط علامات الطالبات في المجموعة التجريبية ومتوسط علامات الطالبات في المجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم الجبرية ولصالح المجموعة التجريبية. -وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسط علامات الطالبات في المجموعة التجريبية ومتوسط علامات الطالبات في المجموعة الضابطة في اختبار حل المسألة الرياضية ولصالح المجموعة التجريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر عدد من المتغيرات البنائية للمسألة الجبرية في القدرة على حلها لدى طلبة الصف الثالث الاعدادي
بواسطة: أسعد، مصطفى عبدالقادر عثمان منشور: (1989) -
أثر استخدام استراتيجية ويتلي في اكتساب المفاهيم الإحصائية وفي تنمية القدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي
بواسطة: العلكومي، أميرة محمد عبدالكريم منشور: (2019) -
أثر استخدام برنامج ماث كاد (MathCad) في اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
بواسطة: المزروعية، عهد بنت عبدالملك بن غسان منشور: (2018) -
أثر استخدام برنامج STEM في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي وفي قدرتهم على حل المسائل الرياضية
بواسطة: طليب، غصون فؤاد إسماعيل منشور: (2019) -
فاعلية التدريس باستخدام خرائط التفكير في حل المسألة الجبرية والتواصل الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: السيابية، أمل بنت علي بن سالم منشور: (2017)
