أثر تقديم تعليم متزامن ولا متزامن مستند إلى بيئة شبكة الانترنت على تنمية مهارات المعتمدين والمستقلتن عن المجال الغدراكي لوحدة تعليمية لمقرر منظومة الحاسب لدى طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي بكليات التربية النوعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effects of offering Synchronous and Asynchronous Learning Via Internet on Developing Dependent and Independent Cognitive Style Students Skills for Computer Organization Course at Computer Teacher Preparation Section in Specific Education Faculties |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، بهاء الدين خيري فرج (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف), الجزار، منى محمد الصفي علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 342 |
| رقم MD: | 875891 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02367nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486219 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 472270 |a محمد، بهاء الدين خيري فرج |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تقديم تعليم متزامن ولا متزامن مستند إلى بيئة شبكة الانترنت على تنمية مهارات المعتمدين والمستقلتن عن المجال الغدراكي لوحدة تعليمية لمقرر منظومة الحاسب لدى طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي بكليات التربية النوعية | ||
| 246 | |a The Effects of offering Synchronous and Asynchronous Learning Via Internet on Developing Dependent and Independent Cognitive Style Students Skills for Computer Organization Course at Computer Teacher Preparation Section in Specific Education Faculties | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2005 | ||
| 300 | |a 1 - 342 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0269 | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a تدريس الحاسب الآلي |a التعليم المتزامن |a التعليم اللامتزامن |a بيئة التعلم |a الإنترنت |a المهارات المعرفية |a الأساليب المعرفية |a كليات التربية النوعية | ||
| 700 | |a محمد، مصطفى عبدالسميع |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea |e مشرف |9 310557 | ||
| 700 | |a الجزار، منى محمد الصفي علي |g El-Gazzar, Mona Mohamed El-Safi |q Aljazzar, Mona Mohammed Alsaffi |e مشرف |9 89649 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0269-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0269-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0269-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0269-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0269-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0269-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0269-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0269-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0269-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0269-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0269-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 875891 |d 875891 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى التعليمي "الانفوجرافيك / الخرائط الذهنية" والأسلوب المعرفي "المعتمد / المستقل" وأثره في تنمية مهارات الاتصال التعليمي لدى طلاب معلم الحاسب الآلي بكليات التربية النوعية
بواسطة: أحمد، نجلاء سعيد محمد منشور: (2021) -
فاعلية بيئة تعليمية قائمة على الاتصال المتزامن و غير المتزامن في تنمية التحصيل المعرفي و الأداء المهاري لمقرر شبكات الحاسب الآلي لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة معلم حاسب آلي بكلية التربية النوعية
بواسطة: شعبان، حمدي إسماعيل منشور: (2013) -
فاعلية موقع تعليمي تفاعلي لتنمية مهارات تصميم صفحات الإنترنت التفاعلية لطلاب قسم الحاسب الآلي بكليات التربية النوعية
بواسطة: السيد، السيد محمد منشور: (2012) -
برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات تحليل النظم لدى طلاب شعبة معلم الحاسب بكليات التربية النوعية
بواسطة: نباليه، محمد محمد الغريب منشور: (2006) -
التفاعل بين نمط تقديم كائن التعلم الرقمي "التشاركي - الفردي" ببيئات التعلم الشخصية والأسلوب المعرفي "الاندفاع - التأمل" وأثره على تنمية التحصيل ودافعية الإنجاز لدى طلاب شعبة معلم حاسب آلي
بواسطة: بقلاوة، داليا محمود محمد منشور: (2021)
