أثر نموذجي برونر وفراير في اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية لطالبات الصف الخامس في لواء المزار الجنوبي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Brunner and Fryer's Model on the Acquisition of the Concepts of Islamic Education for Female Students of the Fifth Grade in the District of Southern Mazar |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القرالة، سوسن ياسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خازر، مهند (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 876174 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
775
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر كل من نموذجي برونر وفراير في اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية لطالبات الصف الخامس الأساسي في لواء المزار الجنوبي. تكون أفراد الدراسة من (69) طالبة من طالبات الصف الخامس الأساسي وزعن عشوائيا في ثلاث مجموعات، درست المجموعة التجريبية الأولى باستخدام نموذج برونر، ودرست المجموعة التجريبية الثانية باستخدام نموذج فراير، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية. ولتحقيق أغراض الدراسة قامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيلي تكون من (21) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، يقيس درجة اكتسابهن لمفاهيم التربية الإسلامية، بعد التأكد من إجراءات الصدق والثبات له. كما قامت الباحثة بإعداد المادة التعليمية من كتاب الصف الخامس الأساسي. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد الدراسة، تعزى للأسلوب المستخدم ولصالح الطالبات اللواتي درسن باستخدام نموذجي برونر وفراير مقارنة بالطالبات اللواتي درسن بالطريقة التقليدية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد المجموعتين التجريبيتين والضابطة في الاختبارين الفوري والمؤجل بالاحتفاظ بالتعلم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم اليدوية والمحوسبة في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الهواري، عرين صالح منشور: (2015) -
أثر استخدام الوسائط المتعددة المنتجة بواسطة برنامج (3DMAX) في التحصيل لطلبة الصف الأول الأساسي في لواء المزار الجنوبي في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: الحلالمة، نانسي حسام منشور: (2013) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة الجغرافيا في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: البطوش، خولة عبدالرحمن محمود منشور: (2011) -
أثر تدريس الفيزياء بالرحلات المعرفية وخرائط المفاهيم في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الطراونة، محمد عناد غالب منشور: (2015) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام الويكي والخرائط الذهنية الإلكترونية في اكتساب طالبات الصف العاشر الأساسي للمفاهيم الفيزيائية في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: بني دومي، حسن علي أحمد منشور: (2017)
