فعالية برنامج ارشادى متعدد النماذج فى تنمية المواطنة الرقمية وتحسين مستوى ادارة الذات لدى طلبة الصف العاشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The effectiveness of a multidimensional counseling program on developing digital citizenship and improving self-management level among tenth graders |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التخاينة، رشاد أحمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Takhayneh, Rashad Ahmad Hasan |
| مؤلفين آخرين: | السفاسفة، محمد إبراهيم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 221 |
| رقم MD: | 876237 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2280
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي متعدد النماذج في تنمية المواطنة الرقمية وتحسين مستوى إدارة الذات لدى طلبة الصف العاشر في محافظة الكرك في المملكة الأردنية الهاشمية، تألفت عينة الدراسة من (242) طالبا من طلبة الصف العاشر، للتحقق من المواطنة الرقمية ومستوى إدارة الذات، و(26) طالبا للتحقق من فاعلية البرنامج موزعين بطريقة عشوائية مناصفة على مجموعتين متكافئتين: المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة، ضمن الفئة العمرية ما بين (15- 17) سنة. تم تطوير مقياسين لقياس المواطنة الرقمية ومستوى إدارة الذات تمتعا بدلالات صدق وثبات مناسبين لأغراض هذه الدراسة، كما تم بناء برنامج مستند إلى النموذج المتعدد، تكون من (20) جلسة إرشادية مدة كل منها (45) دقيقة بواقع جلستين أسبوعيا. أشارت النتائج إلى وجود مستوى متوسط في كل من المواطنة الرقمية وإدارة الذات لدى الطلبة في الصف العاشر في محافظة الكرك، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة بين متوسطات أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في المواطنة الرقمية وإدارة الذات في الاتجاه الأفضل لصالح المجموعة التجريبية على القياس البعدي، وأظهرت النتائج أيضا استمرار فاعلية البرنامج في تنمية المواطنة الرقمية وتحسين مستوى إدارة الذات في القياسين البعدي والتتبعي بعد مدة شهر. وخلصت الدراسة لمجموعة من التوصيات من أهمها تطبيق البرنامج المبني في تنمية المواطنة الرقمية ومستوى إدارة الذات على طلبة الصف العاشر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي في ضوء محاور المواطنة الرقمية في تنمية سلوك المواطنة الرقمي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: السردية، عهود حمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على إدارة المعرفة لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى المراهقين في ضوء التحديات المعاصرة
بواسطة: عبدالعاطى، فاطمة محمد أبو الفتوح منشور: (2020) -
فعالية برنامج إرشادي في تنمية قيم المواطنة لدى طلبة الصف الثالث الثانوي في مدينة تعز وأثره في تخفيف مستوى الاغتراب النفسي لديهم
بواسطة: القاضي، عدنان محمد عبده منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على التحكم الذاتي لتحسين سلوك المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الثانوية بإدارة تعليم جازان
بواسطة: رفاعي، عبده يحيى يوسف منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المدمج لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى طلبة الصف العاشر في مديرية قباطية
بواسطة: زكارنة، هناء محمود طايع منشور: (2023)
