درجة ممارسة معلمي الدراسات الإجتماعية للمهارات الإدارية الصفية في المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظرهم في محافظة الكرك في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing the Classroom Management Skills Among the Social Studies Teachers of the Upper Basic Stage in Al-Karak Governorate in the Light of Some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، خولة محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بنى دومي، حسن بن علي الناجي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 876392 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
تهدف الدراسة للكشف عن درجة ممارسة المهارات الإدارية الصفية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية لمرحلة التعليم الأساسية العليا، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات الديمغرافية، وتحقيقا لهدف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة المكونة من (55) فقرة مقسمة إلى ستة مجالات، جرى التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (79) معلما ومعلمة ممن يدرسون مبحث الدراسات الاجتماعية في مديريتي تربية قصبة الكرك والمزار الجنوبي. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة المهارات الإدارية الصفية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية من وجهة نظرهم جاءت مرتفعة ولجميع المجالات ما عدا مجال (استثارة دافعية الطلبة للتعلم) حيث جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة المهارات الإدارية الصفية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية تعزى لأثر متغير النوع الاجتماعي، ومتغير الخبرة التدريسية على المستوى الكلي وفي جميع المجالات ما عدا مجال (التخطيط)، ولصالح فئات الخبرة التعليمية (11-20 سنة، وأكثر من 20 سنة). وفي ضوء النتائج توصي الباحثة بتدريب المعلمين على أساليب الملاحظة الصفية الفعالة، وكيفية استخدام الطريقة العلمية من قبل وزارة التربية والتعليم أو من يمثلها، وعقد دورات تدريبية من قبل المشرفين التربويين لتدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على مهارات التخطيط وخصوصا من هم أقل من 10 سنوات خبرة تدريسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة طلبة التربية العملية في كلية العلوم التطبيقية بالرستاق للمهارات الإدارية الصفية من وجهة نظرهم
بواسطة: السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال منشور: (2017) -
درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارة الإدارة الصفية من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: العزام، رولى حسين منشور: (2009) -
درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية العامة في محافظة إربد لاستراتيجيات استثارة دافع حب الاستطلاع من وجهة نظر الطلبة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: غباري، ثائر أحمد فضيل منشور: (2009) -
درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لمبادئ التدريس الفعال في المرحلة الأساسية في محافظة الكرك
بواسطة: عارف، بهاء خالد منشور: (2015) -
تحديد مستوى تمكن معلمي الاجتماعيات في المرحلة الثانوية من مهارات الأسئلة الصفية بدولة الكويت
بواسطة: الجسار، سلوى بنت عبدالله منشور: (2020)
