تقويم الكفاءة الذاتية للمعلم وعلاقتها بإدارة الفصل والاحتراق النفسى
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of Teacher Self-Efficacy and it's Relationship to Classroom Management and Psychological Burnout |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بركات، مايا إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مصطفى، منال محمد (مشرف) , شريف، نادية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 246 |
| رقم MD: | 881111 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
كفاءة الذات العامة المدركة وعلاقتها بالتدفق النفسي وإدارة الأزمات لدى مدراء المدارس
بواسطة: خضير، مرفت إبراهيم إبراهيم منشور: (2016) -
مهارات إدارة الذات وعلاقتها بتنظيم العلاقات لدى المرشدين التربويين
بواسطة: عبدالزهرة، علاء عباس منشور: (2022) -
العلاقة بين الكفاءة الذاتية المهنية والإحتراق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة
بواسطة: جلجل، نصرة محمد عبدالحميد منشور: (2019) -
العلاقة بين الاحتراق النفسي والكفاءة الذاتية لدى معلمي المرحلة الابتدائية
بواسطة: جريش، إيمان عطية حسين منصور منشور: (2008) -
مفهوم الذات والاحتراق النفسي وعلاقتهما باتجاهات معلمي التدريبات السلوكية نحو العمل بمعاهد وبرامج التربية الخاصة
بواسطة: القحطاني، عبدالله بن صالح منشور: (2016)
